通过激素的调节说课稿.pptxVIP

;第二节通过激素的调节;案例：促胰液素的发现;沃泰默的实验：;斯他林和贝利斯的假设：

这种实验现象不是神经调节的成果，而是化学调节的成果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流达成胰腺，引发胰液的分泌。;斯他林和贝利斯的实验：;1、激素调节的概念;?外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺、泪腺、乳腺等。;外分泌腺：;下丘脑;（1）生长激素：;巨人症患者;（2）甲状腺激素;;?分泌过盛时－－

新陈代谢率增高，消

瘦、血压高、心搏

快、情绪激动、有颤

抖等症状，体现为甲

亢。另眼球凸出，

称凸眼症。;?分泌局限性时－－

新陈代谢率下降，生长

和发育都将受到影响，精

神和智力发育都受影响。

发生在幼年体现为呆小

症。;冬天，人体的甲状腺激素的含量比夏天多还是少呢？;（3）胸腺激素;胰岛素生理功效:;胰腺;糖尿病;（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但大量的糖随尿液而丢失，机体处在半饥饿状态，组织细胞内能量供应局限性。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多。

（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，发生细胞内脱水，刺激口渴中枢，使饮水量增加于是会出现多饮、多尿现象。

（3）由于糖氧化供能发生障碍，机体不能充足运用葡萄糖，使体内脂肪和蛋白质的分解加强，造成机体消瘦，体重减轻等。;糖尿病的治疗必须以控制饮食、运动治疗为

前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减

少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增

加高纤维食物。经常参加体育运动，尽量

做全身运动，涉及散步和慢跑，生活有规律

等。对于较重的糖尿病人，除了控制饮食外，

还需要按照医生的规定注射胰岛素进行治疗。;（5）胰高血糖素：;;（7）性激素：;（8）促甲状腺激素：;（10）促××激素释放激素：;实例一血糖平衡的调节;胰高血糖素的功效：

增进肝糖原分解

增进其它物质转化成葡萄糖

→使血糖水平升高;血糖平衡起调节的重要激素;协同作用：不同激素对同一生理效应都

发挥作用，从而达成增强效

应的成果。;食物中的糖类;转变;;血糖与人体健康;思考;;反馈调节;;问题情境：

当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵抗严寒作了哪些反映？这些反映是通过如何的调节机制实现的？;下丘脑;;激素种类多、量极微，既不构成细胞构造，又

不提供能量，也不起催化作用，而是随体液达成靶

细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。因此有

人说激素是调节生命活动的信息分子。