北师大一年级下册数学教学方案.docxVIP

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北师大一年级下册数学教学方案

目录

一、文档概览...............................................3

(一)教学目标.............................................5

(二)教材分析.............................................5

(三)学生分析.............................................6

二、教学内容与方法.........................................7

(一)教学内容.............................................8

数的认识...............................................10

加减法的运算...........................................11

乘法与除法的初步认识...................................14

(二)教学方法............................................15

讲授法.................................................16

讨论法.................................................17

实践法.................................................20

案例分析法.............................................21

三、教学过程设计..........................................22

(一)导入新课............................................24

创设情境...............................................25

提出问题...............................................26

过渡性语言.............................................27

(二)讲授新课............................................31

重点讲解...............................................32

难点突破...............................................34

课堂互动...............................................34

(三)巩固练习............................................35

基本练习...............................................39

拓展练习...............................................40

实际应用...............................................41

(四)课堂小结............................................43

课堂总结...............................................43

课后反思...............................................44

四、评价与反馈............................................45

(一)教学评价............................................47

学生评价...............................................48

教师自我评价...........................................49

(二)教学反馈............................................50

学生反馈...............................................52

家长意见.............................................

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