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分类综合训练(四)
教材知识梳理
核心要点突破
一、电阻
1.定义:电阻表示导体对电流____________的大小,符号为________.
2.国际单位:________;换算:1MΩ=________kΩ,1kΩ=________Ω.
3.影响电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种________,由导体的__________、________、__________决定,还与__________有关.“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验中应用了__________法和____________法.
二、变阻器
4.符号:________.
5.原理:通过改变连入电路的电阻线的________来改变电阻.
6.接法:一________一________,以________为主.
7.使用:使用前应将滑动变阻器连入的电阻值调到________,目的是____________.
8.作用:保护________,改变电路中的________和用电器两端的________.
三、欧姆定律
9.电流与电压、电阻的关系
(1)在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成______比;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成______比.
(2)实验中应用到____________法.
10.欧姆定律
(1)内容:一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成______比,跟这段导体的电阻成______比.
(2)公式:I=________,其中I、U、R对应同一导体或同一段电路,三者单位依次是______、______、______.
利用R=________可计算导体的电阻,但电阻R与外加电压U和通过的电流I等因素________________________________________________________________________关.
11.伏安法测电阻
(1)伏安法:用电压表测__________,用电流表测________.原理:____________.
(2)对于定值电阻要进行多次测量,目的是____________________________.
教材知识纵横
串、并联电路的电流、电压、电阻关系
电路图
电流
关系
电压
关系
电阻
关系
串
联
电
路
I=
I1=I2
U=
U1+U2
R串=
R1+R2
并
联
电
路
I=
I1+I2
U=
U1=U2
R并=
eq\f(R1R2,R1+R2)
教材图片展示
命题点1比较不同导体对电流的阻碍作用
图4-F-1
实验表明,不同金属丝对电流的阻碍作用是________的.
命题点2探究导体的电阻跟哪些因素有关
图4-F-2
(1)如图4-F-2所示,连接电路,闭合开关后,让夹子在A、B之间移动,观察__________和__________的变化情况.实验结果表明:导体的电阻跟导体的长度有关,导体越长,电阻越________.
(2)选择________和________可探究导体的电阻跟导体的横截面积有关,导体的横截面积越大,电阻越________.
(3)选择________和________可探究导体的电阻跟导体的材料有关,不同材料的导体,其电阻________.
命题点3认识滑动变阻器
图4-F-3
(1)滑动变阻器是通过改变导体____________________来改变电阻的.
(2)________两个接线柱之间的电阻很小,几乎为零.
(3)当滑片向右滑动时,________两个接线柱间的电阻变大,________两个接线柱间的电阻变小,________和________两个接线柱间的电阻不变.
重点实验再现
实验一探究电流与电压、电阻的关系
1.实验电路图:
图4-F-4
2.设计实验:为了探究电流与导体两端的电压和导体电阻的关系,需采用控制变量法分别研究.可以先保持电压不变,探究电流与电阻之间的关系,再保持电阻不变,探究电流与电压之间的关系.
3.测量工具:电流表、电压表.
4.进行实验:
(1)按照电路图连接实验器材.
(2)保持电压U不变,探究电流与电阻之间的关系,这一过程要通过________________,使电阻R两端电压U保持不变.如保持U=6V不变,将5Ω、10Ω、15Ω的电阻分别换到电路中,每换一次都需要重新________________,保持电压不变,并记录电流表的示数,填入表格:
实验次序
电阻R/Ω
电阻R两端
的电压U/V
电流I/A
1
2
3
(3)保持电阻不变,探究电流与导体两端电压的关系,这一过程要通过________________,使R两端
电压成整数倍增加,观察电流表,读出不同电压下电流表的示数.如保持电阻10Ω不变,使R两端的电压分别为
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