院子里的悄悄话教学课件.pptVIP

蚊子败给蜘蛛骄者败点明寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。取得一点成绩决不能骄傲自满。蚊子和狮子蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。3、改动情节，概括寓意。告诉人们，以己之长攻敌之短，弱小者也能战胜强者。拓展思维：续编寓言故事。蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。我们学习完这两篇寓言，能否在赫耳墨斯和蚊子身上找到一些共同点？两者的共同心理——就是都想获得别人更多的尊重。问：如果你是赫耳墨斯(或是蚊子)你应该怎么做才能获得别人更多的尊重？问：怎样才是一个完美的自我?请你（结合自己的理想,性格,爱好甚至外形）以“我心目中的完美自我”为题,展开想象,为自己塑造一个完美的自我。练习：人教版三年级语文下册第五单元学习目标1.能正确、流利地朗读课文。

2.理解课文的内容，了解树的年轮、树冠的有关知识，培养同学们热爱科学的思想感情。

同学们认真观察树冠的疏密形态,年轮的圆圈及其宽窄形状。树木的年轮树木的年轮树木的形貌树木的形貌1.什么是年轮？2.什么是树冠？初读课文整体感知

①是谁在说悄悄话？

②什么时候说的？

③说了什么悄悄话？

生长在温带地区的树木，形成层细胞的分裂活动，受气温变化的影响很明显，长成春材和秋材，同一年的春材与秋材区同构成一个环带——年轮。“年轮”是如何记录树木年龄的呢？“长一岁，就画一个圈，再长一岁，就在原来的圈外再画一个圈。”“年轮”又是如何指示方向的呢？“年轮稀疏的一面是南，年轮密集的一面是北。”年轮又是靠什么来记录气候的呢？“靠宽窄变化记录气候，温暖多雨的年份，年轮就长得宽，干旱低温的年份，年轮就长得窄。”老槐树和小槐树的悄悄话可真有意思，听了他们的对话，你学到了哪些知识呢？

1.学过这篇课文，你有什么收获？产生了什么感想？

（了解一些有关树木的知识。觉得大自然真奇妙，真让人爱）

2.你想探索大自然中的哪些知识呢？

寓言：篇幅大多简短，让深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性，寓言常常借助想象,运用夸张和拟人等表现手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理。给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。赫耳墨斯和雕像者伊索：公元前6世纪的希腊寓言家，原为奴隶，后因善说寓言被释。今天流传的《伊索寓言》是后人收集改写的，其中掺杂了一些后代其它民族的故事。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。赫耳墨斯雕像者问宙斯像问赫拉像问自己像一个银圆还要贵一点他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？宙斯雕像赫拉雕像墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他妄自尊大的具体表现。结果令赫耳墨斯满意吗？为什么他的雕像不值钱?归纳寓意：方法的指导1、形式：告诉人们……/讽刺了……人/等2、根据故事情节的变化深入思考,抓住人物形象的特点来组织寓意。这一则寓意可以抓住哪一个人物的特来归纳？