试剂存放、物质提纯、鉴别、分离教学课件.pptVIP

一、实践的含义人（人们）改造客观世界一切物质性活动主体对象范畴实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别。实践不同于人的纯主观思维活动形式多样能动性引起变化表现最基本：生产实践判断：下列哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢。2、教师讲课。3、学生认真学习。6、克隆羊“多利”问世。5、“争论克隆人”4、有2、4、6二、实践的基本特点唯物主义观点（唯物论）:客观物质性人：智力和体力的统一自然界或社会关系科学实验工具和其他设备由客观条件决定实践的基本要素运用改造主体手段对象1、实践具有。原因客观物质性体现2、实践具有。有意识、有目的的改造客观世界的活动主观能动性创造出自然界原来没有的新的物质生活资料，新的社会结构和社会关系实践是社会性历史性的活动。（从实践本身性质而言）A、实践的社会性是指任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。B、实践的历史性是指历史上每一阶段实践的内容、形式、规模和水平都不相同，都是不断变化发展的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。3、实践具有。社会历史性(1)科学家的实践是在一定社会关系中进行的；(2)科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各方面的联系；(3)他们的实践活动要受社会条件的制约。“想一想”袁隆平的成就仅仅是他一个人的成就吗？实践及其特点第一、实践具有客观物质性。第二、实践具有主观能动性.第三、实践具有社会性历史性。实践的含义、基本要素1、实践的基本特点是（）ABD实践具有客观物质性B．实践实践具有主观能动性C．实践具有选择性D.实践具有社会性历史性不定项选择题：2、实践的社会性和历史性是指（）AA．它是在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动B．它是客观的物质性的活动C．它是有意识、有目的的能动性的活动D．它是处理人类社会关系的活动3、实践的基本要素（）BCDA．实践的目的B．实践的主体C．实践的对象D．实践的手段化学实验复习（二）二、化学试剂的存放三、化学实验的安全防护四、物质的分离和提纯五、物质的鉴别滴瓶盛放少量溶液二、化学试剂的存放化学试剂存放的一般原则——瓶口大小的选择广口瓶盛放固体试剂细口瓶盛放液体试剂二、化学试剂的存放化学试剂存放的一般原则——试剂瓶颜色的选择棕色试剂瓶一般用于盛放见光易分解的物质，并置于冷暗处，例如：硝酸AgNO3、浓HNO3、氯水等二、化学试剂的存放化学试剂存放的一般原则——瓶塞的选择强碱溶液或因水解而碱性较强的（如碳酸钠、硅酸钠等）或HF等能与玻璃反应的试剂在存放时，不能用玻璃塞，只能用橡皮塞。有强氧化性的、能腐蚀橡胶的物质（如硝酸、液溴或溴水等）在存放时，不能用橡皮塞，只能用玻璃塞。（A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。(B）白磷着火点低（40℃），在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。（C）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，用玻璃塞并加些水(水覆盖在液溴上面，起水封作用)（D）浓盐酸、浓氨水等容易挥发，应密封保存（E）浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在黑暗而且温度低的地方。一些特殊试剂的存放（G）除钾、钙、钠、白磷在空气中极易氧化外，硫化物、亚硫酸盐、亚铁盐、苯酚等在空气中都因缓慢氧化而变质，这些试剂应密封存放。(H）常用的一些干燥剂（浓硫酸、无水氯化钙、CaO、NaOH）以及氯化镁、过氧化钠、电石等都应密封存放（I）有机物大多易挥发，且会引起橡胶的“溶胀”现象，应密封保存，不能使用橡胶塞一些特殊试剂的存放（F）氢氧化钠固体易潮解，应盛放在易于密封的干燥大口瓶中保存；其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。[例]下列溶液有时呈黄色，其中由于久置时被空气中氧气氧化而变色的（）。A.浓硝酸B.硫酸亚铁C.高锰酸钾D.工业盐酸三、化学实验的安全防护