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2024年学校师德师风建设工作方案

一、背景与意义

随着时代的发展和社会进步，学校教师的师德师风建设具有

重要的意义。良好的师德师风是教师队伍建设的重要保障，也是

培养学生成长成才的必要条件。师德师风建设旨在促进教师的品

行修养和职业道德，提升教师的教育教学水平，推动学校的健康

发展。

二、总体目标

以提升教师的师德水平、增强师风建设为核心，构建和谐的

教育环境，优化学校教学管理，提高教育教学质量。具体目标如

下：

1.培养一支有理想信念、高尚师德、卓越能力的教师队伍；

2.建设一种鲜明的师风，提升教师的教学水平和专业素养；

3.增强教师责任心和服务意识，推动学校事业的全面发展。

三、工作重点

1.加强教师师德建设

（1）制定具体的师德规范和行为准则，明确教师的基本职责

和行为要求；

（2）加强教师的道德修养和职业操守培养，组织开展师德师

风教育和培训；

（3）建立健全教师考核体系，将师德表现作为教师综合评价

的重要依据；

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（4）组织开展师德师风评选活动，树立榜样和典型。

2.提升教师的教学能力

（1）组织教师教学培训，提高教师的教学方法和技能；

（2）加强教师教育研究，促进教师教学理念的更新与发展；

（3）推动优秀教师的经验分享和交流，促进教学经验的传

承。

3.加强教师的自身修养

（1）鼓励教师参与学术研究和专业发展活动，提升教师的学

术水平；

（2）组织教师参观学习和实践交流，拓宽教师的视野和知识

面；

（3）倡导健康的生活方式，关心教师身心健康。

4.构建和谐的教育环境

（1）加强学校教育管理，建立健全的制度和机制；

（2）鼓励家校合作，加强家长和学校的沟通与合作；

（3）加强学生思想道德教育，培育学生成才的全面素质。

四、工作措施

1.加强组织领导

（1）成立学校师德师风建设领导小组，负责制定和组织实施

相关工作；

（2）明确各部门和岗位的职责和任务，确保工作的顺利开

展。

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2.加强宣传教育

（1）通过校园网、校报、班会等途径，宣传学校师德师风建

设的重要意义和工作要求；

（2）开展宣传教育活动，宣扬先进师德典型和师风典范。

3.加强师德培训

（1）组织开展专题讲座和研讨会，提升教师的师德素质和职

业道德；

（2）邀请专家学者进行师德培训，引导教师树立正确的教育

观念和价值观。

4.完善考核机制

（1）建立健全教师考核指标体系，将师德表现作为考核评价

的重要指标；

（2）组织开展教师自评、同行评议和学生评价等多维度的评

估工作。

5.推动教师交流

（1）鼓励教师参加学术交流和教学研讨活动，提升教师教学

水平；

（2）加强校内教师交流，搭建教师之间互相学习和交流的平

台。

5.加强学校管理

（1）加强教育教学管理，提高学校的教育教学质量；

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（2）加强学生思想道德教育，引导学生树立正确的价值观和

人生观。

六、工作评估与总结

定期进行工作评估与总结，及时发现问题，加以解决。根据

评估结果，及时调整和改进工作举措，确保师德师风建设工作的

持续推进和取得良好效果。

七、预期效果

通过2023年师德师风建设工作，预期实现以下效果：

1.教师队伍整体素质提升，师德水平明显提高；

2.学校师风建设成效显著，教育教学质量得到较大提升；

3.校园文化更加浓厚，教师和学生的心理健康得到更好的关

注和呵护；

4.学校教育环境更加和谐，家校合作更加密切。

八、工作方案实施的保障措施

1.加强领导，明确责任，确保工作的推进和落地