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2025年晋中职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年晋中职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“黍离之悲”的典故出自哪篇作品？【选项】A.《离骚》B.《国风》C.《小雅》D.《大雅》【参考答案】B【详细解析】“黍离”出自《诗经·王风·黍离》，以黍苗离离与禾苗枯槁的对比，隐喻周王室衰微。B选项《国风》为《诗经》十五国风总称，正确。A《离骚》为屈原作品，C、D属《诗经》雅部分，故排除。

【题干2】下列对《滕王阁序》艺术特色的表述不正确的一项是？【选项】A.骈散结合B.善用典故C.善写山水D.以景寓情【参考答案】A【详细解析】《滕王阁序》为全骈体散文，王勃在序文中虽穿插散文句式，但整体仍以骈文为主，故A错误。B、C、D均为其艺术特色，如“落霞与孤鹜齐飞”写景，“冯唐易老，李广难封”用典，符合史实。

【题干3】下列句子中比喻修辞错误的是？【选项】A.她的笑容像春风拂过湖面B.他像离弦之箭冲向终点C.书籍是智慧的灯塔D.她的眼睛像黑葡萄【参考答案】B【详细解析】比喻需本体与喻体有本质相似性。“离弦之箭”强调速度而非形态，与“冲向终点”的动宾结构搭配不当，属于拟物手法。其他选项均符合比喻特征。

【题干4】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的“求索”具体指代什么？【选项】A.政治理想B.爱情追求C.哲学思考D.科学探索【参考答案】A【详细解析】此句出自屈原政治抒情诗，核心是追求“美政”理想。“上下求索”既指精神探索，也暗含对政治实践的坚持，与后文“虽九死其犹未悔”形成呼应。

【题干5】《雷雨》中周朴园与侍萍的初次相遇发生在哪个场景？【选项】A.周公馆书房B.鲁家阁楼C.周公馆花园D.鲁家厨房【参考答案】A【详细解析】侍萍冒雨到周公馆投奔，在书房与周朴园对峙。关键情节包括“他（周朴园）把雨衣一甩，走进书房”及“你欠我的，现在都还我”的对话，符合舞台剧第一幕设定。

【题干6】下列对《祝福》主题的解读正确的是？【选项】A.封建礼教对女性的压迫B.旧社会知识分子的困境C.底层民众的生存困境D.革命浪潮的兴起【参考答案】A【详细解析】鲁迅通过祥林嫂的悲剧揭示“吃人”的封建礼教，祥林嫂的捐门槛、鲁四老爷的冷漠构成压迫链条。B选项属《在酒楼上》，C选项侧重《药》，D选项属《阿Q正传》。

【题干7】《项脊轩志》中“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”体现的修辞手法是？【选项】A.借代B.反问C.排比D.拟人【参考答案】A【详细解析】“枇杷树”借代亡妻，将抽象情感具象化。反问需疑问语气，排比需三个以上结构，拟人需赋予人类特征，均不符合。

【题干8】《祝福》中祥林嫂两次提到阿毛之死的深层含义是？【选项】A.控诉鲁四老爷不孝B.表现迷信思想C.反映社会冷漠D.暗示革命必要性【参考答案】C【详细解析】祥林嫂将阿毛之死归咎于“柳树精”，体现民间迷信观念。A选项属《孔乙己》，C选项通过“捐门槛”等细节展现，D选项属《药》。

【题干9】《雷雨》中周萍与繁漪的冲突根源是？【选项】A.阶级矛盾B.伦理冲突C.情感纠葛D.政治斗争【参考答案】B【详细解析】周萍（养子）与繁漪（继母）的乱伦关系，直接冲击封建伦理“五伦”中的母子伦、夫妻伦，导致“雷雨”般的家庭悲剧，属于伦理冲突。

【题干10】《诗经·小雅·鹤鸣》中“他山之石，可以攻玉”的哲学意义是？【选项】A.强调积累的重要性B.倡导合作精神C.揭示矛盾转化规律D.主张因地制宜【参考答案】C【详细解析】此句出自《诗经·小雅·鹤鸣》，以“他山之石”比喻外部条件，说明矛盾双方依存转化，体现辩证唯物主义思想，与《周易》“穷则变，变则通”相通。

【题干11】《牡丹亭·游园》中杜丽娘“不到园林，怎知春色如许”体现的修辞手法是？【选项】A.设问B.反问C.夸张D.借代【参考答案】A【详细解析】“怎知”构成疑问句式，通过自问自答引发读者思考，符合设问定义。反问需无答语，夸张需夸大事实，借代需替代本体。

【题干12】《祝福》中鲁四老爷对祥林嫂的态度体现的封建思想是？【选项】A.重礼教B.尚迷信C.崇理学D.轻人性【参考答案】A【详细解析】鲁四老爷以“旧礼教卫道士”自居，认为祥林嫂“不洁”应“捐门槛赎罪”，将伦理道德凌驾于人性之上，典型代表封建礼教“吃人”本质。

【题干13】《诗经·卫风·氓》中“士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也”反映的婚姻观念是？【选项】A.男尊女卑B.包办婚姻C.女性守节D.及时止损【参考答案】A【详细解析】此句通过对比“说”与“不可说”，强调男性可离异而女性应守节，体现“男尊女卑”的封建性别压迫。

【题干14】《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的称呼变