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第2课时最喜欢的水果
北师版数学三年级上册课件
八、调查与记录
情境导入
二(1)班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。
怎么办呢?
新知探究
哪种水果喜欢的人多可以多买些,喜欢的人少就少买些。
把自己最喜欢的一种水果写下来,投到箱子里。
新知探究
方法一
用水果名称记录调查出的一种水果,就将那种水果的名称写下来。
苹果香蕉香蕉橘子梨苹果梨香蕉梨梨橘子苹果梨
写字速度跟不上,有没有简便的记录方法呢?
新知探究
方法二
用水果图形记录调查出的每种水果。
新知探究
方法三
分别用不同的符号表示不同的水果。
苹果:○
香蕉:□
橘子:×
梨:△
○□□×△○△
□△△×○△
哎呀,记乱了……
新知探究
分别用不同的符号表示不同的水果。
苹果:□
香蕉:
橘子:○
梨:△
苹果橘子香蕉梨
□□□
□□□
○○○
○○○
○○○
○○○
○
△△△
△△
方法一
新知探究
方法二
先排出调查的水果,然后有1人喜欢吃这种水果,就划一条竖线。
最后还要核对一下数据……
新知探究
5+1=6
10+3=13
15+3=18
5
用画“正”字的方法:
画“正”字统计时,每一笔表示一票,一个正字表示5票。
喜欢苹果的有6人。这样数起来真方便!
她画“正”字记录,每个“正”字表示5票。
5+1=6
10+3=13
15+3=18
5
新知探究
喜欢哪种水果的有几人,就买几个……
如果钱够,每种水果可以比调查结果多买一些……
喜欢吃香蕉的人最多,可以只买香蕉,也可以多买些香蕉,少买些其他水果。
选自“典中点”经典题库
当堂练习
下面是明明统计的一个十字路口10分钟内所通过的车辆情况。
卡车
电瓶车
小轿车
客车
正正一
正
正正正
正正一
正正正
(1)把统计的结果填在表中。
种类
卡车
电瓶车
小轿车
客车
辆数
(2)这个路口10分钟内所通过的(
)最多,(
)最少。
11
9
26
15
小轿车
电瓶车
当堂练习
(1)用自己喜欢的方法,在表格中记录三种球的个数。
(2)篮球有()个,足球有()个,排球有()个。
11
11
6
正正一
正正一
正一
课堂总结
源于“点拨”
在记录数据时,方法有很多种,可以用竖
线、三角形、圆或正方形等来记录。用
画“正”字的方法比其他几种方法更简便、
科学。
课后作业
1.请完成教材第94页“练一练”的第1题。
2.《》对应课时。
同学们,今天的课你们有哪些收获呢?
谢谢观看
《长歌行》
汉乐府
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
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