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2024年下半年科研工作计划范本

指导思想：

在区教育局工作重点及学校学期工作安排的基础上，我校将继续

以“全面提升教育质量”思想为重点，以研究课堂教学为抓手，以促

进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能。学校教科

室将紧密结合学校教育教学工作实际，做好学校主题课的研究，引导

教师开展草根性研究，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品

质，引领教师专业成长，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为

学校发展的支点，成为学校建设的“助推器”。

工作目标：

1.做好教科常规管理工作，不断创新活动形式，加强教研与科研

的融合，组织有质量的教科研活动，提升科研品质。

2.优化青年教师队伍建设，继续推进分层化的青年教师专业成长

考核，进一步优化教师的教育科研能力。努力为青年教师搭建专业成

长的平台，倾力打造一支教学业务精湛、科研能力出色的教师队伍。

3.稳步推进“____”主课题研究工作，立足课堂教学，并将课题

研究范围逐步辐射全校师生。做好第七批区学年课题的管理工作，督

促老师们定期开展课题研究活动。

4.完善学校教科研网页、课题网站的管理建设，每月做好课题网

络化管理工作，及时更新研究内容，体现课题研究的动态过程，确保

课题研究规范化、品质化。

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5.积极开展关于“教学质量”“学生研究”“适合的教育”方面

的专题研讨，引导教师学习新理念，不断更新科研观念，在平时的教

育教学中大胆实践，勇于探索。

6.有序规划综合实践活动内容，做到课程落实到位、研讨有实

效，发展学生素养，培养学生的综合素质。

一、创新活动形式，开展常规教科活动。

1.专题研讨活动。

2.读书交流活动。

3.主题征文活动。

本学期适逢省“教海探航”、“师陶杯”、“教育管理”征文比

赛，我校教科室将继续组织两次的主题征文活动，选送优质论文参加

论文评比，力争在几项重要论文赛事中获得优异成绩。对于论文的写

作，教科室将积极邀请相关的专家进行培训、辅导，不断提升我校教

师的科研水平。

二、立足课堂教学，展开课题研究活动。

1.“____”主课题研究。

2.教师个人课题的管理。

教科室除了主抓主课题的研究外，还需要对教师的个人课题进行

管理。我校目前有____项苏州市教育科学“____”规划____年度课

题，____项第七批区学年课题，还有多项的校级课题，这些课题由校

教科室牵头，关注各类课题的过程性研究，并对相关课题进行适当的

指导，引导教师注重研究课题过程资料的积累，积极组织开展课题研

讨活动，认真记载好课题研究手册，以确保课题研究实而有效。

三、搭建发展平台，培养青年教师队伍。

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我校是一所校区多、学生多、教师多、青年教师也多的学校，青

年教师的数量占了学校教师总数的三分之二。这支庞大的青年教师队

伍的成长，将是我校教师队伍建设的主要工作。

1.做好青年教师成长规划。

我校虽然是一所大校，骨干教师的比例却一直不高，为了更好地

培养青年教师，让他们尽快成长起来，将成立“盛泽小学青年骨干教

师发展中心”，努力创设条件，为他们“搭平台”“递梯子”“上台

阶”。本学期将启动青年教师的“三年成长规划”，让每位青年教师

制定三年成长规划，学校将根据每位教师的实际情况，制定“专业发

展菜单”，努力让更多的青年教师步入骨干教师的行列。

2.完善青年教师考核制度。

我校一直是通过专业成长考核，促进青年教师专业成长的稳步推

进。本学期将对青年教师考核制度进行完善，力求“考核”可以真正

体现教师的教科研能力，激发教师的教科研热情，不断培养科研骨

干。教科室认真组织好一学期两次的论文评比活动，开展读书活动评

比等，注重平时的科研素养积累，让每一位老师明确自己的成长与参

与教育科研之间的关系，并从量化考核中获取科研的成功感与幸福

感，明确努力的目标，并将此化为积极的行动。

3.搭建青年教师成长平台。

为了推进青年教师的成长，我校将重点培育种子团队教师。因此

本学期在原有的“和合研究室”和“习得工作室”的基础上，新增三

个学科研究中心，聘请专家