从启蒙到深化：初高中化学概念教学衔接的剖析与策略构建.docx

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2025-07-26 发布于上海
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从启蒙到深化：初高中化学概念教学衔接的剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门基础自然科学，在现代教育体系中占据着举足轻重的地位。从日常生活中的衣食住行，到前沿科技领域的材料研发、能源探索，化学知识无处不在，它不仅为学生打开了认识物质世界微观奥秘的大门，更培养了学生的科学思维、实验探究能力以及严谨的科学态度，是学生综合素质提升的重要基石。初中化学作为化学学科的启蒙阶段，旨在激发学生对化学的兴趣，帮助他们掌握基础的化学概念、常见的化学反应和简单的实验操作技能，构建初步的化学认知框架，为后续学习奠定基础。而高中化学则在此基础上，进一步深化知识体系，向系统化、理论化迈进，对学生