四川省雅安中学2024-2025学年高一下学期3月考试语文答案.pdfVIP

雅安中学2024-2025学年下期3月考试高一年级

语文答案

1.D本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。D.“故而，‘春秋笔法’特征在史传

和小说叙事中表现得更为突出”错。结合原文“‘春秋笔法’所蕴含的‘微言大义’是史家、

作家之褒贬。在具体书写过程中，经学观念对史官记史和作家叙事都产生了深远的影响，甚

至左右史家和作家的是非判断和价值取向”可知，原文是说“经学观念对史官记史和作家叙

事都产生了深远的影响，甚至左右史家和作家的是非判断和价值取向”，这与“春秋笔法”

并无因果关系，选项强加因果。故选D。

2.C本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“不能建立以‘春秋笔法’

为核心的叙事研究，是中国叙事学无法摆脱西方叙事理论影响的原因”错。结合原文“而长

期延续这种写作模式，对于建立中国叙事学理论体系是十分不利的。以‘春秋笔法’为核心

的中国叙事研究有可能改变这一状况，有利于建立中国叙事学理论体系”可知,“以‘春秋

笔法’为核心的中国叙事研究则有可能改变这一状况”，原文只是说有可能改变这一状况。

选项“不能建立……原因，是……”绝对化。故选C。

3.B本题考查学生分析论点和论据的能力。A.“三子者出，曾哲后”，客观陈述事实，不含

褒贬。B.“卫州吁弑桓公而立”的“弑”在古代指子杀父、臣杀君的现象，暗合对“以下犯

上”的批判。C.“秦伯说，与郑人盟”，客观陈述事实，不含褒贬。D.“沛公军霸上，未得

与项羽相见”，客观陈述事实，不含褒贬。故选B。

4.①论证思路清晰。材料一先概述“春秋笔法”的含义，再以《春秋》、鲁迅为例，论述其

自古至今的运用，结构严谨，富有逻辑。②论证语言科学严谨，运用了“多用”“在这个意

义上”“常用”等严谨性词语修饰，并且用一系列关联词前后衔接，加强表达的严密。（一

点2分）

5.①“春秋笔法”在录与不录中，寄托作者的褒贬（价值判断），能使表达简练而含蓄。

②“春秋笔法”能留下空白，避免行文刻露，引导读者自己用思考去补充和深入。③“春秋

笔法”连接着（经学、史学、文学、修辞学、新闻学等）多个学科，体现了中国人的思维方

式和话语模式。④“春秋笔法”符合构建当代中国式话语体系的需要，对世界话语表达方式

也有贡献。（任答3点满分，其他角度言之成理亦可。）

6.C【解析】宝玉形象分析有误：宝玉“爱博而心劳”，整日为女儿悬心、为姐妹操

劳，她们都是他同情、关切的对象，并非“自以为是”,而是设身处地地为她们着

想。

7.B【解析】B项“暗示她预感到宝玉日后会出家当和尚”错误。在文中没有依据，

属于无中生有。

8.①《山门》与《妆疯》本是互不相关的两出戏，黛玉将二者巧妙串联，一语双

关。（1分）

②表面上是嘲讽宝玉兴奋过了头,骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗。（1分）

③这不仅体现出黛玉的机敏诙谐，同时，口头上的辛辣讽刺也将她内心酸楚的醋意

表露无遗。语言多刺的背后，是终身大事无所依靠所造成的心性敏感，直率中不脱

哀怨。（2分）

（点出双关1分，理解句意1分，展现出的人物性格分析2分）

9.示例一：我同意。其一，宝钗熟习人情世故，成熟稳重，处处替人着想。比如她

过生日选菜点戏，都充分考虑到贾母的爱好，这是孝顺长辈的美德。其二，宝钗乐

于帮助别人。比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝。（或：知道邢岫烟将衣服当出

去换钱，便主动帮她赎回并经常接济她。）在当今社会，有些人过于强调个性和自

己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人;和这些人相比，宝钗的美德在今天确实

可贵，宝钗堪称当今社会的“理想女”。

示例二：我不同意。其一，宝钗工于心计，善于讨好别人。比如她过生日选菜点

戏，都迎合贾母的爱好，只为讨贾母的欢心，可谓阿谀奉承。其二，宝钗保守、教

条，有很严重的封建思想。比如她得知黛玉读了《西厢记》，便告诉黛玉这是不合

封建思想要求的杂书，并认为女子无才便是德。在当今的社会里，认为这样的人是

“理想女”实际是社会追求功利化、世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生应

该有超越世俗功利的审美的追求。

（态度1分，理由5分。）

10.BEG

句意：（萧何）还统计户籍人口并转运粮饷来供给军需，汉王多次损兵折将逃跑，萧何经常

征发关中士卒，立即加以补充

“计户转漕”的目的是“给军”，中间不断开，故B处断开。

“汉王”是主语，“数失军遁去”是谓语，其中“失军”“遁去”为承接关系，