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英语作文介绍信课件

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目录

壹

课件内容概览

贰

写作要点分析

叁

语言风格与格式

肆

实用句型与词汇

伍

常见错误与修正

陆

课件互动与练习

课件内容概览

章节副标题

壹

介绍信的定义

介绍信是一种正式的书信，用于介绍某人或某事物，通常包含推荐或证明信息。

介绍信的基本概念

介绍信通常包括称呼、正文、结尾敬语和签名四个部分，格式规范严谨。

介绍信的结构组成

介绍信广泛用于求职、入学、商业合作等场合，是建立联系和信任的重要工具。

介绍信的使用场合

适用场合与目的

介绍信在商务场合中用于建立联系，展示专业形象，促进合作。

商务沟通

求职者通过介绍信展示个人资质，为获取面试机会和职位提供支持。

求职申请

学术介绍信帮助学者之间建立联系，分享研究成果，促进知识交流。

学术交流

结构组成

明确介绍信写作的目的和预期效果，帮助学生理解课程的实用价值。

课程目标

阐述课件中介绍信写作的评分标准，包括内容的准确性、格式的规范性及语言的流畅性。

评估标准

介绍信课件采用互动式教学，结合实例分析和角色扮演，提高学生的写作技巧。

教学方法

01

02

03

写作要点分析

章节副标题

贰

开头段落的写法

开头段落应直接引入主题，用一到两个句子概括文章的中心思想或讨论的问题。

引入主题

清晰地陈述你的主要论点或文章的目的，为读者提供一个明确的阅读方向。

明确论点

使用引人入胜的引言或有趣的事实来吸引读者的注意力，激发他们继续阅读的兴趣。

吸引读者注意

主体段落的构建

每个段落应以主题句开头，清晰表达段落中心思想，如：“友谊是人生中最宝贵的财富。”

明确主题句

01

围绕主题句提供具体例证或数据支持，增强论述的说服力，例如引用名人名言或相关研究。

支持细节

02

确保段落中的句子和观点按照逻辑顺序排列，使读者易于跟随思路，例如时间顺序或重要性顺序。

逻辑顺序

03

主体段落的构建

过渡词汇

结尾总结

01

使用过渡词汇连接句子和段落，使文章流畅，如：“此外”、“然而”、“因此”等。

02

段落末尾可进行简短总结，强化主题句，确保读者对段落主旨有清晰理解。

结尾段落的技巧

总结全文要点

结尾段落应简洁回顾文章的主要观点，加深读者对文章主题的印象。

提出建议或展望

提出对未来的建议或展望，为读者留下深刻思考，增强文章的影响力。

使用引人深思的引用

引用名人名言或相关领域的权威观点，使结尾段落更具说服力和深度。

语言风格与格式

章节副标题

叁

正式与非正式语言

在学术论文、商务信函中，使用正式语言以显示专业性和尊重。

01

正式语言的使用场合

在日常对话、社交媒体交流中，非正式语言更显亲切和自然。

02

非正式语言的使用场合

正式语言通常遵循严格的语法和词汇规则，而非正式语言则更加自由和灵活。

03

正式与非正式语言的差异

格式规范要求

信头包括发件人地址和日期，通常位于信件的右上角，格式要规范、清晰。

信头格式

根据收件人的身份选择合适的称呼，如“DearMr.Smith”，并以适当的问候语开始正文。

称呼和问候

正文应分段书写，每段开头需缩进，保持段落之间的连贯性和清晰度。

正文段落格式

结束语应与信件的语气和目的相符，如“Sincerely”或“Bestregards”，并附上手写签名。

结束语和签名

信件格式示例

正式信件通常包括信头、称呼、正文、结束语和签名等部分，如商务信函或求职信。

正式信件格式

非正式信件较为自由，可能省略某些格式元素，如称呼和结束语，常见于朋友间的通信。

非正式信件格式

电子邮件格式通常简洁，包括主题行、称呼、正文和签名，有时还会有附件说明。

电子邮件格式

实用句型与词汇

章节副标题

肆

常用问候语句

在商务或正式场合，常用Howdoyoudo?或Nicetomeetyou.来问候对方。

正式场合问候

在非正式场合，人们常用Hi!、Hey!或Whatsup?来打招呼。

非正式场合问候

早晨见面时，可以说Goodmorning!来表达良好的祝愿和问候。

早晨问候

告别时，常用的问候语有Goodbye!、Seeyoulater!或Takecare!。

告别问候

描述与表达技巧

通过比喻和类比，可以生动形象地描述事物，使读者更容易理解和感受。

使用比喻和类比

01

02

举例说明可以增强论点的说服力，让描述更加具体和有说服力。

运用具体例子

03

通过对比，可以突出主题，清晰地表达观点之间的差异，加深读者的印象。

采用对比手法

词汇选择建议

使用专业术语

在介绍信中适当使用专业术语可以展示你的专业水平，如在商务信件中使用negotiation（谈判）。

01

02

避免过于复杂词汇

选择简单易懂的词汇，避免使用过于复杂或生僻的单词，以确保读者能顺利理解信息。

03

使用同