青岛版《科学》三年级下册期末全册复习提纲.pdfVIP

第一章游戏中的科学

力是物体与物体之间的相互作用。一个物体受到了力，一定是有别的物体对它施力。

力的作用效果：（I）使物体的运动状态发生变化2（）使物体发生形变

力的三要素：大小、方向、作用点

一.小车的运动一^推力和拉力

1.推力和拉力：

推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向：

拉动小车时，要用一个向前的力，提起一桶水要用一个向卜.的力。

2.小车运动的快慢与推力或拉大的大小有关：推力或拉大越大，小车运动得就越快。推力

或拉力越小，小车运动得就越慢。

3.在小车的运动实验中，保持不变的是小车的重量和距离，需要改变的是推力或拉力的大

小，这样的实验叫做对比实验。

二.玩滑梯的启示——摩擦力

1.摩擦力：

当我们在地面上推或拉♦个物体的时候，会感到费刀，这是因为物体和地面之间有摩擦

力。推拉物体时感到费力说明摩擦力大，感到省力说明摩擦力小.

2.影响摩擦力大小的因素：一是物体表面的光滑程度1物体表面越粗糙，摩擦力越大：物

体表面越光滑，摩擦力越小）；二是物体的重:量（被拉动的物体重，摩擦力大；被拉动

的物体轻，摩擦力小）。

3.摩擦力有它有利的一面，也有它不利的一面。增大和减小摩擦力在生活中都有很多用途。

生活中属于增大有益摩擦的现象有：

①使用橡皮时用力摩擦：②自行车闸皮上突出的花纹，能快速刹车；③运动员手上涂

镁粉；④短跑运动员穿钉子鞋；⑤鞋底和轮胎上的花纹；⑥雪地上撒煤渣等。

生活中属于减小无益摩擦的现象有：

①行李箱上装轮子；②衣服拉链上涂蜡油；③给自行车打润滑油；④旱冰鞋鞋底的轮

于等。

4.不同的车子从同一座桥上往下冲，冲出去的距离是不一样的。

三.跷跷板一杠杆尺与平衡

1.杠杆尺保持平衡的条件：距离杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得一样多，平衡；杠杆

尺左右钩码挂得一样多，距离相等，平衡。

2.天平：

天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的称量物品质量的仪器。主要结构包括托盘、指针

盘、游码、底座以及祛码和镣子等附属部件。每台天平都有一盒配套使用的祛码。在使川天

平称量物品时，要先调节天平，使天平保平衡。然后左盘放被称量的物品，右盘放怯码。

取用祛码时，要用镜子夹取。

3.高空走钢丝、天平平衡都是利用了平衡原理。根据平衡原理，小朋友在与大人玩跷跷板

时，若想让跷跷板平衡，大人坐的位置应该距离跷跷板的中心位置近一些。

四.弹簧里的科学

I.弹力：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。

2.生活中，压缩或拉伸时能产生弹力的物体有沙发、弹弓、皮球、橡皮筋、握力计第。

3.我们使用的圆珠笔能自动伸缩笔芯是利用了弹簧的弹力。

4.弹力也有大小和方向。任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。

用相同的力拉大小不同的弹簧，弹簧伸长的长度是不一样的。

5.跳板运动员起跳前用力踩板，这是为什么？

答：用力踩板可以借助弹力使跳水运动员跳起的更高，有助于跳水运动员有足够的时间完成

动作。

五.有趣的磁铁

1.根据磁铁的形状命名，磁铁可以分为条形磁铁、蹄形磁铁U（形）、圆形磁铁、环形磁

铁、柱形磁铁等。无论什么形状的磁铁，都有两个极，分别是：北极，用N表示；南极，

用S表示。

2.磁铁的性质有：①磁铁具有磁性，可以吸铁；②磁性大的磁铁隔着物体也可以吸铁；③

磁铁两极磁性强，中间磁性弱；④磁铁可以指示南北：⑤磁铁两极之间同极相斥，异极

相吸。

3.无论什么形状的磁铁，都有两个磁极，分别是南极和北极。一块条形磁铁摔断后，会每

块小磁铁都有两个磁极。

4.铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？

答：拿一块磁铁放入铁屑和炭末中，其中的铁屑会被磁铁吸引起来，剩下的就是炭末了。

5.曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎么做？

答:可以用•块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯