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《青蛙卖泥塘》教学设计
一、学习目标定位:
1.认读“卖、烂”等15个生字及“青蛙、草籽”等9个词语。能正确书写“蛙、卖”等8个汉字,区分“买”与“卖”的字形字义。
2.有感情地朗读课文,能分角色朗读青蛙与小动物的对话,读出吆喝的语气和不同角色的情感。
3.借助表格梳理故事脉络,提取“小动物的建议”“青蛙的行动”等关键信息,概括泥塘的变化过程,并以表格为支架根据选择的具体对象讲(复述)故事。
4.通过对比青蛙前后的想法,理解“泥塘不卖啦”的原因,体会劳动创造美好的道理。
二、学习活动设计
方案一
(一)趣味导入
1.出示青蛙,提问:同学们,这是谁呀?你们知道青蛙通常生活在哪里吗?
2.今
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