2024年新教科版八年级上册物理课件 第6章 质量与密度 章末复习题.pptxVIP

第6章质量与密度章末复习题教科版八年级物理上册精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

核心要点质量与密度两个概念：两种器材：一个公式：三个实验：四种方法：质量、密度托盘天平、量筒用托盘天平测量物体和物体的质量探究同种物质的质量与体积的关系测量固体和液体的密度控制变量法、图像法、比值定义法、等效替代法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知识要点一、质量1.定义：物体所含_____的多少叫作物体的质量，符号______。2.性质物体的质量与物体的_____、______、_______________无关，质量是物体的基本属性。物质m形状物态所处的空间位置精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（1）国际单位：___________（2）常用单位：_______、_______、___________（3）单位换算：1t=_______kg；1g=_______kg；1mg=______kg3.单位：千克（kg）毫克（mg）103吨（t）克（g）10-310-6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4.托盘天平（2）最大秤量和最小秤量：天平能够测量的______质量为该天平的最大秤量。保证天平正确秤量的______质量为该天平的最小秤量。最大最小（1）托盘天平的结构：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（1）放：把天平放在__________上；（2）拨：用镊子把游码拨到标尺左端的_________上；（3）调：调节横梁两端的_________，使指针对准分度盘的中线处；（4）测：测量前，应先估计被测物体的质量，测量时，被测物体放在天平_____，砝码放在______；（5）读：m物体=_____________；（6）收：测量完毕，所有器材恢复到使用前的状态。m砝码+m游码水平台面零刻度线平衡螺母左盘右盘5.托盘天平的使用精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（1）被测物体的质量不能大于天平的_________或小于天平的_________。（2）在测量过程中，不能移动天平。（3）加减砝码时要用_____，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（4）潮湿物体或__________不能直接放到托盘中。最大秤量化学药品6.注意事项最小秤量镊子精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（1）砝码粘上污渍或生锈：m物＞m砝+m游（2）砝码缺损：m物＜m砝+m游（3）游码未归零（原来示数为m0）：m物＝m砝+m游-m0（4）右物左码：m物＝m砝-m游7.天平误差分析精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

二、物质的密度1.定义：物理学中，某物质组成的物体的______与其______之比叫作这种物质的密度。用符号_____表示。质量体积比值定义法ρ2.公式：质量，单位_____体积，单位_____kg/m3密度，单位_____kgm3单位换算：1g/cm3=________kg/m31×103精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

三、测量密度1.量筒的使用（1）单位换算：1mL=1cm3=_____m3；1L=1dm3=______m3;1L=_______mL10-610-31000（2）分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积。分度值越小，测量结果越精确（3）标称容量：量筒最上面的刻度所对应的数值。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（4）读数：①若液面（例如水面）是凹形的，视线应与凹液面的________在同一水平线；②若液面（例如水银面）是凸形的，视线应与凸液面的_______在同一水平线。底部高处（5）读数偏差分析：俯视读数______；仰视读数______。偏大偏小精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

本章习题1.请填写合适的单位。（1）某同学的质量为60________；（2）一个鸡蛋的质量为50________；（3）一辆汽车满载时的质量为10_______；（4）水的密度是1_________。kggtg/cm3精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.调节托盘天平平衡时，指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____调节。测量物体质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示，物体质量为______g。甲乙右26.6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.某盒装酸奶的净含量为250g，酸奶的体积约为200mL，酸奶的密度约为_______g/cm3；从酸奶盒中倒出一半酸奶后，剩余酸奶的密度_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。1.25不变精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4.某氧气瓶内氧气的密度是5kg/m3，用去一半后，瓶内剩余氧气的密度是