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2025年河北美术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年河北美术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”出自《周南·关雎》，其体裁属于（）

【选项】A.民歌B.诗歌C.历史散文D.哲理散文

【参考答案】A

【详细解析】《诗经》是中国最早的诗歌总集，包含风、雅、颂三部分，其中“风”多为民间歌谣，题目诗句出自《周南·关雎》，属于“风”类民歌，故选A。其他选项中，诗歌是广义概念，《诗经》本身即诗歌总集；历史散文如《左传》，哲理散文如《庄子》。

【题干2】下列句子中“之”字用法与“学而时习之”相同的一项是（）

【选项】A.有朋自远方来，不亦乐乎

B.吾尝闻之矣

C.之死矢死靡它

D.水之积也不厚

【参考答案】B

【详细解析】“学而时习之”中“之”为代词，指代“学而时习”的内容；B项“之”为助词，取消句子独立性，表引用，句式结构相同。A项“来”为动词，C项“之”为代词指“它”，D项“之”为结构助词，均与题干不同。

【题干3】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用的修辞手法不包括（）

【选项】A.比喻B.拟人C.对偶D.互文

【参考答案】B

【详细解析】“落霞”与“孤鹜”为自然景物，未赋予人的特征，排除拟人；对偶（结构对称）与互文（意义互补）均存在，如“落霞飞”与“孤鹜齐”形成空间并列，“秋水色”与“长天色”构成时间延续。比喻需本体与喻体明确，此处未出现喻体词，故选B。

【题干4】下列句子中加点词解释错误的一项是（）

【选项】A.感恩戴德（感激恩惠，报答恩情）

B.瞻仰崇敬（向上看，表示尊敬）

C.风驰电掣（像风一样快，像闪电一样急）

D.薪尽火传（比喻学问或技艺的传承）

【参考答案】B

【详细解析】B项“瞻仰”本义为“向上看”，但“瞻仰崇敬”中“瞻仰”已引申为“敬仰”，与“崇敬”重复，正确搭配应为“瞻仰遗迹”或“瞻仰遗容”。其他选项释义均符合现代汉语规范。

【题干5】《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的创作手法主要体现（）

【选项】A.现实主义B.浪漫主义C.意识流D.现代主义

【参考答案】A

【详细解析】“草蛇灰线”指在情节、人物安排中暗藏线索（如判词、伏笔），现实主义强调真实反映社会，曹雪芹通过细节暗示推动叙事，符合现实主义特征。浪漫主义重想象（如《牡丹亭》），意识流和现代主义非传统文学流派，与题干无关。

【题干6】下列文言句中“以”字表目的的用法与“学而时习之，不亦说乎”相同的一项是（）

【选项】A.吾以吾弟之故留

B.王以兵车代步

C.以道驭民

D.慢于事者，不可与进取

【参考答案】C

【详细解析】题干“以”表“以...为手段/方法”，C项“以道驭民”即“用道来驾驭民众”，语法结构相同；A项“以”表原因（因吾弟之故），B项“以”表工具（用兵车），D项“以”表比较（慢于事者），均与题干目的关系不同。

【题干7】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现了屈原的（）

【选项】A.现实主义创作观B.哲理思考C.浪漫主义想象D.现代主义解构

【参考答案】B

【详细解析】“修远”与“求索”构成哲学思辨，探讨理想实现的过程与态度，属于哲理思考。A项现实主义重社会现实反映，《离骚》为抒情诗；C项浪漫主义重个人情感夸张；D项现代主义非古典文学范畴。

【题干8】《文心雕龙》中“情往似赠，兴来如答”批评了哪种文风缺陷？

【选项】A.言志说B.情感直露C.借景抒情D.矛盾对立

【参考答案】B

【详细解析】刘勰认为“情往似赠”指情感表达过于外露，如赠物般直白；“兴来如答”比喻自然引发共鸣，批评“言志说”导致情感直白，缺乏含蓄美。A项“言志说”为《诗经》理论；C项借景抒情是正确手法；D项矛盾对立为结构技巧。

【题干9】下列句子与“不积跬步，无以至千里”逻辑关系最相似的是（）

【选项】A.不积小流，无以成江海

B.吾生也有涯，而知也无涯

C.操千曲而后晓声

D.师者，所以传道授业解惑也

【参考答案】A

【详细解析】题干“跬步”与“千里”构成递进关系（积累→结果），A项“小流”与“江海”同理；B项“生有涯”与“知无涯”为对比；C项“千曲”与“晓声”为因果；D项为总分结构，非递进。

【题干10】《牡丹亭》中杜丽娘“不到园林，怎知春色如许”体现的戏剧冲突类型是（）

【选项】A.人与自然B.人与命运C.人与家庭D.人与社会

【参考答案