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备课人：备课班级：大二班第5周
时间:2017.3.17使用班级：大六班使用人：
活动：我就是我活动次：能干的我
活动名称:我做的鞋子最漂亮
活动目标：1.鼓励幼儿大胆尝试设计鞋子，在制作过程中增强自信，体验成功的乐趣。
2.幼儿尝试不同的材料运用左右对称的方法以及剪、画、粘贴等技能设计
鞋子，表现自己的设计风格。
活动重难点：按意愿自主选择不同的材料，利用多种技能为自己的小动物设计不同风
格的新鞋；初步学习运用左右对称及打结的设计方法进行装饰。
活动准备：1.知识准备:基本掌握左右对称是鞋子的穿着特点。
2.物质准备：课件、幼儿绘画工具、展示架。
活动过程：个性修改或评价
—、导入：
1.利用课件，故事导入：“小朋友，今天我们来到了森林里，评价：
看了?这些小动物可爱美了，每人都买了一双鞋子，可是它
课件，自
们一不将鞋子混在了一起，我们赶快帮它们找一找。”
编故事引入，激
二、展开：
发幼儿。
1.幼儿观察、讨论：
(1)“小松鼠的鞋子在哪里?有什么记号?”
(2)“哪是小白兔的鞋呢?谁能帮它找到?有萝卜图案的是小兔
子的鞋，小白兔爱吃萝卜，还爱吃什么?对小白兔的生活习惯了
解得真多。”示范讲解让幼儿了
2.示范讲解：“哪是小猴子的鞋子?”“小猴子的鞋可美了，除解简单的制作过程和
了桃子图案，小猴子想让自己的鞋子与众不同，更漂亮，因此它又方法
装饰了许多好看的花纹，这些花纹有什么特征?是怎样的排队的?这
就叫左右对称，就是图案一样，方向不同，一个图案向左，一个图
案向右。最后系上鞋带，粘在盒子上这个立体的鞋子漂亮吗?
3.提出要求：小朋友都有几双鞋子?小动物们很羡慕，他们
也想有好几双鞋，那我们今天就给小猴子、小兔子、小刺猬、小猫
做鞋
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