备课人主题组成.pdfVIP

备课人：备课班级：大四周次：第1周

时间:2017.2.14使用班级：大六班使用人：

活动：一家亲活动次：快乐的假期

活动名称:6的组成

活动目标：

1.激发幼儿参加数学活动的。

2.使幼儿通过观察，比较，了解数的组成的互补和互换关系，发展幼儿初步的推理能力。

3.知道6的各组分法。

活动重难点：

1.使幼儿通过观察，比较，了解数的组成的互补和互换关系，发展幼儿初步的推理

能力

活动准备：

１．水彩笔６支。

２．小石子，纸诺干。

活动过程：个性修改或评价

１．复习５的分解组成。修改：先加入一个

（１）探索数的组成的互换关系。

导入，如：小朋友

：“谁知道５可以分成几和几？在黑板上写出５的各组分法。如下

图所示：小朋友我问你，6

５５５５

可以分成几和几。

∧∧∧∧

１４４１２３３２

：“５可以分成１和４，５可以分成４和１.这两组分法什么

地方一样，什么地方不一样？”

：“５可以分成２和３,５可以分成３和２.这两组分法什么地方一

样，什么地方不一样？”

（２）用互换的方法写出５以内各数的组成。评价：运用生活中

在黑板上写出３、４、５各数的一种分法。请幼儿写出另一种。幼儿熟悉的事物进

２．学习６的分解组成。

（１）：“今天，老师带来了６支漂亮的水彩笔。这６支水彩行教学与探索。

笔分给两个小朋友，可以怎么分？”“请小朋友每人拿６粒小石子试

一试，然后做记录。”