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2025中小学生双减寒假作业设计方案

一、指导思想

以国家“双减”政策为导向，落实教育部关于义务教育阶段作业管理的相关要求，充分发挥寒假作业的育人功能，遵循教育规律和学生身心发展规律，着眼于学生的全面发展、个性发展和长远发展，让学生度过一个充实、快乐、有意义的寒假。通过科学合理的作业设计，减轻学生的作业负担，丰富学生的寒假生活，培养学生的自主学习能力、实践能力和创新精神，促进学生综合素质的提升。

二、设计原则

（一）科学性原则

依据学科课程标准和学生的实际学习情况，合理安排作业的内容和难度，确保作业既符合学生的认知水平，又能促进学生知识的巩固和能力的提升。避免布置超纲、重复、机械的作业，保证作业的科学性和有效性。

（二）趣味性原则

采用多样化的作业形式，如游戏、实验、调查、阅读等，激发学生的学习兴趣和主动性。使作业不再是一种负担，而是学生乐于参与的活动，让学生在轻松愉快的氛围中完成作业，提高学习效果。

（三）实践性原则

注重理论与实践相结合，设计具有实践性的作业，让学生在实践中运用所学知识，培养学生的实践能力和创新精神。通过参观、访问、社区服务等活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。

（四）分层性原则

尊重学生的个体差异，根据学生的学习能力和水平，设计分层作业。分为基础作业、提高作业和拓展作业，让不同层次的学生都能在作业中获得成功的体验，满足不同学生的学习需求。

（五）综合性原则

打破学科界限，设计综合性作业，将多个学科的知识有机融合在一起。培养学生的综合运用知识的能力和跨学科思维，提高学生的综合素质。

三、作业内容与形式

（一）小学阶段

1.语文

-基础巩固类

-每日进行适量的字词书写练习，包括课本中的生字、词语，以及一些易错字、多音字的辨析。

-背诵一定数量的古诗词，如唐诗三百首中的经典篇目，增强学生的文化底蕴。

-阅读积累类

-制定寒假阅读计划，阅读至少两本适合小学生的课外书籍，如《安徒生童话》《格林童话》《夏洛的网》等。并做好阅读笔记，记录好词好句和自己的阅读感悟。

-开展亲子阅读活动，与家长共同阅读一本书，交流阅读感受，增进亲子关系。

-实践创作类

-办一份手抄报，主题可以是春节、寒假生活等，锻炼学生的排版设计能力和美术素养。

-写一篇关于寒假见闻的作文，如参观博物馆、参加社区活动等，提高学生的写作能力。

-尝试进行诗歌创作，培养学生的想象力和创造力。

2.数学

-基础计算类

-每天进行一定量的口算、笔算练习，提高学生的计算速度和准确率。

-完成一些简单的应用题，巩固本学期所学的数学知识。

-实践操作类

-测量家里的一些物品的长度、重量等，并用所学的数学知识进行记录和计算。

-制作一个简易的日历，了解日期和星期的关系。

-数学游戏类

-玩一些数学游戏，如24点游戏、数独游戏等，在游戏中提高学生的数学思维能力。

3.英语

-口语表达类

-每天背诵几个英语单词和简单的句子，积累词汇量。

-观看英语动画片，如《小猪佩奇》英文版，模仿其中的对话进行口语练习。

-书写规范类

-进行英语字母和单词的书写练习，要求书写规范、美观。

-实践应用类

-制作一张英语贺卡，用英语写上祝福语，送给家人或朋友。

-用英语介绍自己的寒假生活，录制视频分享给同学。

4.综合实践

-传统文化体验

-了解春节的传统习俗，如贴春联、包饺子、拜年等，并用文字或绘画的形式记录下来。

-学习一项传统手工艺，如剪纸、中国结编织等，感受传统文化的魅力。

-体育锻炼

-每天坚持进行适量的体育锻炼，如跳绳、踢毽子、跑步等，增强体质。

-学习一套简单的健身操，提高身体的协调性和灵活性。

-劳动实践

-帮助家长做一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗碗、擦窗户等，培养学生的劳动意识和自理能力。

（二）初中阶段

1.语文

-基础巩固类

-整理本学期所学的字词、语法知识，制作成知识卡片，便于复习和记忆。

-进行文言文的背诵和翻译练习，加深对古代文学作品的理解。

-阅读拓展类

-阅读经典文学名著，如《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》等，并撰写读书笔记和读后感。

-关注时事新闻，阅读一些优秀的时评文章，提高学生的阅读理解能力和分析问题的能力。

-写作提升类

-每周写一篇作文，可以是记叙文、议论文、说明文等不同体裁，题目自拟。并请家长或老师进行批改和指导。

-尝试进行文学创作，如写小说、剧本等，发挥学生的想象