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2025中小学校心理咨询室管理制度汇编

一、咨询室人员管理

（一）心理咨询师任职要求

1.专业资质

中小学校心理咨询室的心理咨询师应具备心理学、教育学等相关专业本科及以上学历，且持有国家认可的心理咨询师资格证书，如二级心理咨询师证书等。在入职前，需提供相关学历证明和资格证书以供学校审核。

2.职业道德

-严格遵守必威体育官网网址原则，对咨询过程中涉及的学生个人信息、咨询内容等予以严格必威体育官网网址，未经学生本人或监护人同意，不得向任何第三方透露。

-保持中立、客观的态度，不将个人的价值观、信仰等强加给学生，避免对学生进行不恰当的评价或引导。

-具备良好的职业道德和敬业精神，热爱心理咨询工作，尊重学生，有耐心和爱心，致力于帮助学生解决心理问题。

3.专业能力

-能够熟练运用各种心理咨询方法和技术，如会谈法、认知行为疗法等，根据学生的具体情况制定个性化的咨询方案。

-定期参加专业培训和学术交流活动，不断提升自己的专业水平和业务能力，每年至少参加一次专业培训课程，培训时间不少于40学时。

-能够准确识别学生的心理问题，对于超出自身能力范围的问题，及时转介给更专业的机构或人员。

（二）心理咨询师职责

1.接待咨询

-按照预约时间准时接待学生，为学生提供舒适、安全、必威体育官网网址的咨询环境。在咨询过程中，认真倾听学生的诉求，运用专业知识和技能帮助学生解决心理问题。

-每次咨询结束后，及时整理咨询记录，包括学生的基本情况、咨询内容、咨询效果等，为后续的咨询提供参考。

2.制定咨询计划

-根据学生的心理问题和特点，制定详细的咨询计划，明确咨询目标、咨询方法和咨询次数等。咨询计划应具有针对性和可操作性，以确保咨询效果。

-在咨询过程中，根据学生的进展情况及时调整咨询计划，确保咨询目标的实现。

3.心理测评

-运用专业的心理测评工具，对学生进行心理测评，了解学生的心理状况和个性特点。

-对测评结果进行科学分析和解释，为学生提供准确的心理评估报告，并根据测评结果为学生提供相应的建议和指导。

4.危机干预

-对存在心理危机的学生及时进行干预，采取有效的措施确保学生的安全。与学校相关部门和教师密切配合，共同做好学生的心理危机干预工作。

-建立心理危机干预应急预案，在遇到紧急情况时能够迅速启动，保障学生的身心健康。

5.宣传教育

-定期开展心理健康教育宣传活动，如举办心理健康讲座、发放宣传资料等，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。

-向学校教师和家长普及心理健康知识，指导他们如何关注学生的心理问题，共同营造良好的心理健康教育氛围。

（三）心理咨询师工作规范

1.工作时间

心理咨询师应按照学校规定的工作时间开展咨询工作，确保咨询服务的连续性和稳定性。一般每周应安排固定的咨询时间，方便学生预约和咨询。

2.咨询记录

-详细记录每次咨询的情况，包括咨询时间、地点、学生基本信息、咨询内容、咨询方法、咨询效果等。咨询记录应真实、准确、完整，便于后续的跟踪和评估。

-咨询记录应妥善保管，严格必威体育官网网址，未经学生本人或监护人同意，不得随意查阅或公开。

3.工作态度

-热情、耐心地接待每一位来访学生，尊重学生的人格和隐私，为学生提供优质的心理咨询服务。

-保持良好的工作状态，不断提高自己的专业素养和服务水平，树立良好的职业形象。

二、咨询室环境管理

（一）咨询室选址与布局

1.选址

咨询室应选择在安静、舒适、采光良好的地方，避免外界干扰。一般应远离教学区的嘈杂环境，但又要方便学生到达。

2.内部布局

-咨询室的面积应根据学校规模和实际需求合理确定，一般不应小于20平方米。室内应布置温馨、舒适，色彩搭配协调，营造出安全、放松的氛围。

-咨询室内应配备沙发、茶几、书架、绿植等设施，为学生提供一个舒适的咨询环境。同时，应安装隔音设备，确保咨询过程的必威体育官网网址性。

（二）咨询室设施配备

1.基本设施

-咨询室内应配备舒适的沙发或座椅，确保学生和咨询师在咨询过程中能够保持良好的坐姿和身体状态。沙发和座椅的数量应根据咨询室的面积和实际需求合理配置，一般应不少于两组。

-应配备专业的心理咨询设备，如心理测评软件、沙盘游戏道具、放松训练器材等，以满足不同咨询需求。

2.资料管理

-建立专门的资料室，用于存放心理咨询相关的书籍、期刊、案例资料等。资料室应定期更新资料，为心理咨询师提供丰富的参考资源。

-对资料进行分类管理，便于查阅和使用。同时，应建立资料借阅制度，确保资料的安全和完整。

（三）咨询室安全管理

1.消防安全