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教学设计模板

课题Unit6Howmany?第（4）

1.理解和掌握句型：

Howmany…doyouhave?Openitandsee!Youh

教学目标

ave….

2.能在实际情景中运用所学句子。

教学重点理解和掌握句型。

教学难点名词复数的读音。

教具及多

机、磁带、课件、一盒蜡笔

应用

教学过程

教学环节教学内容及师生活动

热身、复习(Warm-up/Revision)

1.复习A部分的课文:先看ALet’stalk部分动画

预习

或,然后请学生表演会话。

2.复习数字onetofifteen.

呈现新课(Presentation)

1、拿出一个铅笔盒说：I

havemanypencilsinthispencil-box.Whocanaskthequestionab

有学生答对，及时说：That’sright!如果没有学生回答对：

可对一个学生说：Openitandsee.并把铅笔拿出来对全班学

生说：Count,please.和学生一起数，数到16。：

新课Oh,16pencils.That’sright.Ihavesixteenpencils.教读单词

sixteen。

2、拿出一盒蜡笔：

Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?

使学生说出：Oh,hownice!

继续问：Whosecrayonsarethey?Howmanycrayons?

3、Let’stalk部分的内容。

4、跟读并熟读课文

5、两人一组表演课文。