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2024年7月保育师中级模拟试题+参考答案
一、单选题(共50题,每题1分,共50分)
1.题目:多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。
选项(A)杜威
选项(B)福禄贝尔
选项(C)蒙台梭利
选项(D)加德纳
正确答案:【D】
答案说明:多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的。该理论认为人类的智能是多元化而非单一的,主要包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等多种不同的智能形式。
2.题目:在婴幼儿进餐的过程中,下面语言表达适宜的是()。
正确答案:【】
答案说明:选项A直接批评幼儿吃饭时东张西望,可能会打击幼儿积极性;选项B用比较和威胁的语言,会让幼儿产生心理压力;选项D直接让幼儿别吃了,不利于幼儿养成良好进餐习惯。而选项C用鼓励性语言引导小朋友安静吃饭,能营造良好进餐氛围,适宜在婴幼儿进餐过程中表达。
3.题目:()要求保育员不直接向孩子提出教育的要求,而是把教育的目标和蕴藏在环境中,通过适当的中介迂回地实现教育的目标。
选项(A)间接指导
选项(B)动态指导
选项(C)直接指导
选项(D)静态指导
正确答案:【A】
答案说明:间接指导是指保育员不直接向孩子提出教育要求,而是把教育目标蕴藏在环境中,通过适当中介迂回实现教育目标。如创设丰富适宜的活动环境,让孩子自主探索、学习等,以此达成教育目的。
4.题目:婴幼儿刷牙使用()。
选项(A)热水
选项(B)温水
选项(C)凉水
选项(D)以上都可以
正确答案:【B】
答案说明:婴幼儿刷牙使用温水比较适宜。热水可能会烫伤婴幼儿娇嫩的口腔黏膜,凉水可能会让婴幼儿感觉不适,温水温度接近人体体温,能让婴幼儿在刷牙时更舒适,所以应使用温水。
5.题目:便池应该重点擦拭的地方是()。
选项(A)入水口
选项(B)池外
选项(C)边沿
选项(D)拐角
正确答案:【D】
答案说明:便池的拐角处容易藏污纳垢,是最需要重点擦拭的地方,而入水口、边沿、池外相对来说不是重点擦拭区域。
6.题目:保育员要及时把幼儿在活动中的作品及()进行归类、整理,标上日期收到档案盒中,以便日后查阅。
选项(A)有保留价值的材料
选项(B)其他有保留价值的物品
选项(C)使用的工具
选项(D)物品
正确答案:【B】
答案说明:幼儿在活动中的作品及其他有保留价值的物品都应进行归类整理,标上日期收到档案盒中以便日后查阅,工具、材料不一定都有保留价值,物品范围太宽泛,所以选B。
7.题目:造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿()等引起的。
选项(A)听不见
选项(B)身体原因
选项(C)模仿
选项(D)色弱
正确答案:【C】
答案说明:幼儿口吃的原因除生理缺陷外,心理原因和幼儿模仿等也常引发口吃。幼儿好奇心强,喜欢模仿他人的语言和行为,如果周围有口吃者,幼儿可能会不自觉地模仿,久而久之就容易形成口吃。色弱、听不见、身体原因等与幼儿口吃的直接关联不大。
8.题目:保育员()的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
选项(A)主动配合教育活动
选项(B)创设一个宽松的精神环境
选项(C)积极参与活动
选项(D)参与教育活动
正确答案:【A】
答案说明:保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
9.题目:人们利用专门的知识和技能参与社会分工,创造社会价值,获得合理报酬作为物质生活来源,并满足精神需求的工作是指()。
选项(A)职业
选项(B)能力
选项(C)劳动
选项(D)活动
正确答案:【A】
答案说明:职业是人们利用专门的知识和技能参与社会分工,创造社会价值,获得合理报酬作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。劳动是人类创造物质或精神财富的活动;能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质;活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。所以答案选B。
10.题目:当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时,要使幼儿学会()。
选项(A)打电话求救
选项(B)扑救
选项(C)锁门
选项(D)跳窗户
正确答案:【A】
答案说明:在遇到紧急情况或有危险需要求救时,打电话求救是一种常见且有效的方式。锁门可能会阻碍救援进入;跳窗户非常危险,不能作为正确的求救行为;扑救如果幼儿不具备专业知识和能力,可能会导致更严重的后果,甚至危及自身安全。所以应该让幼儿学会打电话求救。
11.题目:婴幼儿户外活动时间,一般要求每天在(),其中包括
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