小松树大一课时.pdfVIP

学习8.小松树和大松树第一

内容

学习1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

目标2.学会本课5个生字，认识2个偏旁。理解由生字组成的。

3.理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。

重点培养学生有感情朗读，在朗读中理解课文。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、谜1.小朋友们爱猜谜语

语导“一年四季穿绿衣，吗？老师今天带来一个

入，巧风雪再大全不怕。”谜语，想猜吗？猜一种

妙激“头上青丝如针刺，植物。

趣。皮肤厚裂像龟甲。”2.今天老师请来了两棵

（谜底：松树）松树，比比看这两棵松

树有什么不同？出示松树贴图，一棵为大松树，

3.让我们来亲切地叫叫

一棵为小松树，大小对比明显。

它们的名字。瞧，这一

大一小的松树该怎么

读？

板书：8小松树和大松

树，来读读课题。“松”

就是我们这节课要学习

二、对的生字，怎么记住它？

比朗看老师把松字送回田字

读，巧格，认真观察。

揭课2．指导书写。我们在写

题。“松”的时候，“木”字

旁写得小一些，捺要变

成点，不和右边打架。

右边写得宽一点，左窄

右宽，“松”字才漂亮。

过渡：小松树和大松树

之间发生了怎样的故事

呢？想不想知道呢？