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管理经济学主讲人：周恩德管理工程系经济贸易教研室知识产权，学习之用，且莫传播!

主讲教师简介周恩德QQ:360301381管理工程系经济贸易教研室欢迎各位学友批评指正！

建议使用教材王建民《管理经济学》（第二版）北京大学出版社2004.7.

参考教材作者：梁小民出版社：中国统计出版社

1为什么要学习管理经济学？案例一：掌握经济理论很重要！

1为什么要学习管理经济学？案例二：搞企业需要学习经济学据某权威调研机构统计，中国民营企业的平均年龄只有2.9年。思考：为什么广州、温州等地的私企老板数量很多，但做强、做大的不多？

1为什么要学习管理经济学？案例二：搞企业需要学习经济学蒙牛乳业（集团）董事长牛根生1）企业介绍：1999年7月成立，从0起步，5年增长200倍，6年销售200亿，成为中国成长企业百强之首。业务收入在全国乳制品企业中排名从1116位上升到第2位。

2管理经济学课程怎样考核？考核办法：随堂考查（20分）+期末考试（80分）随堂考查（共计20分）出勤（2×5’=10’）作业（2×5’=10’）期末考核（共计80分）卷面考核以经济学应用相关的主观题为主，附加部分基础知识考核。

第一讲管理经济学导言添加标题稀缺的经济资源添加标题无限的人类需求添加标题经济矛盾添加标题有效使用经济资源添加标题经济学添加标题第一节经济及其内涵穷人的孩子早当家？

第一节经济及其内涵经济资源构成经济资源的三个条件：经济资源是人类已经发现的资源经济资源应具有使用价值经济资源是有价值的

可能性黄油（万吨）大炮（万门）A015B114C212D39E45F50第一节经济及其内涵案例：大炮与黄油的矛盾假定在社会资源既定的情况下，如果只生产大炮可生产15万门，只生产黄油可以生产5万吨，在这两种极端的可能性之间还存在着大炮与黄油的不同数量的组合（如下表）

概念：生产可能性边界1024353691215大炮（万门）黄油（万吨）...ABC第一节经济及其内涵

第一节经济及其内涵提出的问题为什么社会能生产的黄油和大炮是有限的？社会应该生产怎样的大炮黄油组合？为什么有时候社会生产不能在生产可能性线上进行，而只能在可能性线内的A点生产？如何使大炮与黄油的生产达到可能性线外的C点？

第一节经济及其内涵1.1对“经济”的几种解释n—“国民经济”、“经济水平”。经济学研究的对象。v—“经世济民”。经济学研究的方法。adj—“做某事比较经济”即“实惠”。经济学研究的目标。

第一节经济及其内涵1.2经济学（Economics）研究①稀缺②资源③配置与④利用的⑤科学。稀缺：相对于人类无穷的欲望而言，任何经济资源都是有限的。经济资源：土地、资本、劳动和企业家才能。资源的配置（微观经济学）和利用（宏观经济学）

第一节经济及其内涵资源的配置生产什么？怎样生产？为谁生产？资源的利用资源浪费问题？经济波动问题？通货膨胀或紧缩问题

第一节经济及其内涵1.3资源以什么方式配置和利用？经济体制EconomicSystem是组织和管理经济的一整套具体制度和形式，是一种资源的配置方式。（1）自然经济——自给自足（2）计划经济——借助行政手段（3）市场经济——借助市场机制（4）混合经济——结合市场与行政手段

第一节经济及其内涵1.3资源以什么方式配置和利用？经济机制EconomicMechanics指一定社会经济机体内各构成要素之间相互联系、相互作用的方式和功能。（1）决策机制——经济主体的选择行为；（2）激励和约束机制——经济主体的动力；（3）信息机制——信息的收集、整理和传递。

第一节经济及其内涵1.4市场经济运行图？01公众02厂商03产品市场04要素市场05物流06资金流07

背景：组织和国家的形成。人们从自然界获取生存资料的过程中发现个人的力量十分有限，只有形成一定的群体才能提高获取生存资料的能力，从而形成了组织（企业）；组织在争夺有限资源的过程中也有冲突，为了协调组织之间的矛盾就形成了国家。微观经济学。研究在人和企业共存的系统里，如何在满足人的需求和企业的发展目标的条件下，实现对资源的有效利用和节约。宏观经济学。研究在人和国家共存的系统里，如何在国家范围内满足人的需求，实现资源的有效利用和节约。中观经济学或产业经济学。在企业和国家之间展开研究。1.5经济学的几个分支

2.1对管理的简单理解“管理”=“管”+“理”，是管和理的有机统一。举例：诸葛亮“兵不在多而在于调遣也”，其中调遣的过程就是管理的过程。2.1.1关于管什么、怎样管？管人：“管住”物：“管物”“管资本”“用活”举例：“身在曹营心在汉”

2.1对管理的简单理解2.1.2关于理什么、怎样理？理：理事，处理人和物构成的活动和事件