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美学概论试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.美学作为一门独立学科诞生于（）

A.1725年B.1735年C.1745年D.1755年

答案：B

2.提出“美是理念的感性显现”的是（）

A.柏拉图B.黑格尔C.康德D.席勒

答案：B

3.中国古代美学中“意境”概念最早出现在（）

A.《诗经》B.《文心雕龙》C.《诗品》D.佛经翻译

答案：D

4.以下属于优美的特征的是（）

A.巨大B.和谐C.冲突D.杂乱

答案：B

5.审美主体与审美对象之间建立联系的中介是（）

A.审美想象B.审美感知C.审美情感D.审美理解

答案：B

6.强调“美是生活”的美学家是（）

A.车尔尼雪夫斯基B.别林斯基C.普列汉诺夫D.杜勃罗留波夫

答案：A

7.在西方美学史上，提出“趣味无可争辩”的是（）

A.休谟B.康德C.黑格尔D.克罗齐

答案：A

8.艺术的本质特征是（）

A.认识性B.形象性C.情感性D.创造性

答案：B

9.审美教育的目的是（）

A.提高审美能力B.培养审美理想C.塑造完美人格D.促进艺术发展

答案：C

10.以下哪种艺术形式最强调韵律（）

A.绘画B.雕塑C.诗歌D.建筑

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.美学研究的对象包括（）

A.美B.美感C.艺术D.审美关系

答案：ABCD

2.美的基本形态包括（）

A.优美B.崇高C.悲剧D.喜剧

答案：ABCD

3.审美感知的特点有（）

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

答案：ABCD

4.以下属于艺术的功能的有（）

A.审美功能B.认识功能C.教育功能D.娱乐功能

答案：ABCD

5.审美经验的构成要素有（）

A.感知B.想象C.情感D.理解

答案：ABCD

6.中国古典美学的范畴有（）

A.中和B.气韵C.意境D.神思

答案：ABCD

7.以下哪些是西方美学史上重要的美学流派（）

A.经验主义美学B.理性主义美学C.德国古典美学D.实用主义美学

答案：ABCD

8.从艺术存在的方式划分，艺术可以分为（）

A.空间艺术B.时间艺术C.时空艺术D.综合艺术

答案：ABC

9.审美趣味的特点包括（）

A.个体性B.超个体性C.感性D.理性

答案：ABCD

10.悲剧的类型有（）

A.命运悲剧B.性格悲剧C.社会悲剧D.存在悲剧

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.美学就是研究美的学问。（×）

2.自然美是独立于人类社会之外的美。（×）

3.审美情感是一种纯感性的情感。（×）

4.所有艺术都具有教育功能。（√）

5.崇高的对象往往是巨大而有力量的。（√）

6.审美想象可以脱离现实。（×）

7.中国古代美学不重视艺术的娱乐功能。（×）

8.优美的事物往往给人和谐、平静的感觉。（√）

9.审美经验是一种特殊的认识经验。（×）

10.喜剧的本质是滑稽。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述美学的学科性质。

答案：美学是一门人文学科，它研究人与世界的审美关系。它既具有哲学性质，探讨美的本质等基本问题；又具有科学性质，研究审美现象的规律。

2.什么是审美想象？

答案：审美想象是审美主体在审美活动中的一种心理能力。它是在感知基础上，对头脑中的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。

3.简述艺术与生活的关系。

答案：艺术源于生活，生活为艺术提供素材。艺术又高于生活，通过艺术家的创作对生活进行提炼、升华，以独特的艺术形式反映生活。

4.如何理解审美教育的内涵？

答案：审美教育是以审美活动为途径，培养人的审美能力、审美理想，最终塑造完美人格的教育。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论优美与崇高的区别。

答案：优美强调和谐、小巧、柔和等；崇高则突出巨大、力量、冲突等，给人以震撼感，二者在形式、给人的心理感受等方面有明显区别。

2.谈谈中国古典美学对现代美学的意义。

答案：中国古典美学的范畴、思想等为现代美学提供丰富资源，如意境概念对当代艺术审美有启发，可拓宽现代美学研究视野。

3.如何在当代社会开展审美教育？

答案：可通过学校艺术课程、社会文化活动、大众传媒等多种途径，普及美学知识，提高