新冀教版一年级上册数学课件 第4单元 20以内的加法 第6课时 游动物园.pptxVIP

冀教版数学一年级（上）20以内的加法第6课时游动物园四精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

学习目标1.经历看连环画讲数学故事，选择信息提出数学问题、解决问题的过程。2.认识数学连环画的特点，能从具体情境中提出数学问题，并用所学的知识和方法解决问题。3.积极参加数学活动，获得成功的体验，感受数学与生活及其他学科的联系，发展数感和数学应用意识。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【重难点】认识数学框连环画的特点，能从具体情境中提出数学问题，并用所学的知识和方法解决问题。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂导入同学们，你们去过动物园吗？动物园里都有哪些小动物呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

新知探究观察图中的文字和图片中的信息，有序地讲一讲图中的故事。星期天，妈妈带聪聪和邻居家的小朋友一起去游动物园。来到湖边，可真热闹!6对鸳鸯在比谁游得快。一群天鹅在比美，其中黑天鹅有3只，白天鹅有10只。教材第86页“游动物园”精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

有10只丹顶鹤在与天鹅比高矮。9只褐色大雁和7只白色大雁在悠闲地戏水。走到草地上，看到6只小松鼠，它们摘了16颗松果。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

猴山上有12只大猴和5只小猴。熊馆里的黑熊比棕熊少。鳄鱼馆的叔说:“岸上的鳄鱼比水中的多7只。这个连环画有什么特点？与其他连环画有什么不同？这个连环画中每幅图都用到数或用数学语言描述事物。像这样，每一幅都有用数表示的事物连环画，我们就叫数学连环画。从游动物园连环画中选择数学信息，提出问题并解答。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一共有多少只鸳鸯？星期天，妈妈带聪聪和邻居家的小朋友一起去游动物园。来到湖边，可真热闹!6对鸳鸯在比谁游得快。一群天鹅在比美，其中黑天鹅有3只，白天鹅有10只。6+6=12精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一群天鹅在比美，其中黑天鹅有3只，白天鹅有10只。一共有多少只天鹅？星期天，妈妈带聪聪和邻居家的小朋友一起去游动物园。来到湖边，可真热闹!6对鸳鸯在比谁游得快。3+10=13或10+3=13精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

有10只丹顶鹤在与天鹅比高矮。9只褐色大雁和7只白色大雁在悠闲地戏水。走到草地上，看到6只小松鼠，它们摘了16颗松果。一共有多少只大雁？9+7=16或7+9=16精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

猴山上有12只大猴和5只小猴。熊馆里的黑熊比棕熊少。鳄鱼馆的叔说:“岸上的鳄鱼比水中的多7只。一共有多少只猴子？12+5=17或5+12=17精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

猴山上有12只大猴和5只小猴。熊馆里的黑熊比棕熊少。鳄鱼馆的叔说:“岸上的鳄鱼比水中的多7只。一共有多少只熊？11+6=17或6+11=17116精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

猴山上有12只大猴和5只小猴。熊馆里的黑熊比棕熊少。一共有多少只鳄鱼？3+7+3=133鳄鱼馆的叔说:“岸上的鳄鱼比水中的多7只。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

有10只丹顶鹤在与天鹅比高矮。9只褐色大雁和7只白色大雁在悠闲地戏水。走到草地上，看到6只小松鼠，它们摘了16颗松果。丹顶鹤和小松鼠一共有多少只？10+6=16或6+10=16你还能提出哪些问题，并解答呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全