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【备战2018年中考数学一轮微专题突破】
专题08因式分解从探索规律到规律的应用
【专题综述】
在因式分解这一内容中,我们主要学习了因式分解的概念及会用提公因式法和法(平方差、
完全平方)进行因式分解。在中,除了考查对一个整式进行分解因式等常规题型外,因式分解作
为一种重要的解题方法和工具常常应用于探索规律和规律应用之中。
【方法解读】
阅读下列材料:
2
∵(x+3)(x-2)x+x-6,
∴(x2+x-6)÷(x-2)x+3.
这就说明x2+x-6有一个因式为x-2;
另外,当x=2时,多项式x2+x-6的值为
0.回答下列问题:
(1)根据上面的材料猜想:多项式的值为0,多项式有因式x-2,多项式能被x-2整除,这之间存在着一种
什么样的关系?
(2)探索规律:一般地,如果一个关于字母x的多项式M,当xk时,M的值为0,那么M与x-k之间有
何种关系,请将它们之间的关系写在下面的横线上.
.
利用上述规律可以巧解一类整式整除问题,请看:
例1:已知x2
-2能整除x+kx-14,求k的值.
【举一反三】
1.已知(x322
-2x+ax+2)÷(x-4x+1)x+2,求a的值.
2
2.多项式x+x+m能被x+5整除,则此多项式也能被下列多项式整除的是()
A.x-6B.x+6C.x-4D.x+6
例2:在有理数范围内,是否存在m、n的值,使6x32
-19x+mx+n能被(2x+3)(3x+1)整除?若存在,求出m、
n的值;若不存在,说明理由.
【举一反三】
在有理数范围内,是否存在m、n的值,使x432
+mx+nx-2x+8能被(x+1)(x-3)整除?若存在,求出m、n的
值;若不存在,说明理由.
【强化训练】
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