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谈谈篮球运动对幼儿全面发展的影响

摘要：学前教育过程中，幼儿园教育至关重要，在幼儿园进行篮球教学，可以在一定程度上推动孩子们身心全面发展。本文从实际角度出发，对篮球运动对幼儿全面发展的影响予以详细分析和阐述。

关键词：篮球；幼儿；全面发展；影响；分析

幼儿体育运动教育，旨在强化孩子们的身体各项机能，提升他们的自身免疫能力。篮球运动组织实践教学，可以让孩子们在运动过程中慢慢形成团队合作意识，树立起自信心，并且还会提升广大幼儿的抗挫折能力，这对以幼儿身心发展而言，大有裨益。

一、篮球运动对幼儿全面发展的影响阐述

篮球运动拥有着全身运动特点，对于孩子们身心健康发展会起到至关重要的作用，篮球运动对幼儿发展的价值主要体现在以下几个方面。

1、身体层面

首先是优化了孩子的身体技能。幼儿身体发展离不开较长时间的四肢锻炼，幼儿打篮球的时候，其自身四肢活动频率会增加，对于孩子的身体健康发展有极大促进作用，不仅如此，还会强化他们的身体协调能力以及身体多面素质。幼儿篮球运动组织，还会大大改善孩子的感受器官以及心肺功能等，打篮球又能很好的抵抗疾病入侵，对他们身高增长也是有很大好处的。案列：昊昊小朋友是个瘦小体弱的小男孩，小班入园时他经常缺勤，原因大多是感冒生病。每次早餐和午餐也是吃的最慢最少的，食欲总不佳，在小班的体检中，昊昊的身高和体重没能达标，妈妈很是担忧。得知幼儿园开设了幼儿篮球运动，妈妈鼓励昊昊积极参与，每天在园昊昊与同伴一起参与篮球运动，回家后当小老师带着爸爸妈妈一起玩篮球游戏，渐渐他越来越喜欢篮球活动了，每天活动量的提升让昊昊也慢慢吃的多吃得香了，就连生病都极少有了，现升入中班的昊昊在体检中各项达标，身体的素质也增强了。

其次是提升了孩子的反应能力。教师设计篮球教学活动时，会创设情境及角

色，比如：躲避炸弹、躲避凶狠动物的抓捕、行进运球穿越各种障碍等，活动中还会涉及一系列的传球动作和投篮动作等。躲闪及避让要迅速，穿越障碍要准确，传球需要默契配合，在打篮球的时候要找准时机传球，以上动作孩子们在教学中会多有练习，但前提是在眼、耳等器官一同作用下方可实现，这便让广大幼儿的观察能力和自我判断能力得到双向提升。

2、心理层面

首先是培养了孩子的团队合作能力。在幼儿园开展篮球教学，可以锻炼孩子们的相互合作能力，在不断的练习中必定会树立起互帮互助的理念，这样便可达到培养他们合作能力的预期教学目标。众所周知，篮球是一项多人运动，我们的幼儿篮球3人一组，一个中锋、两个后卫，三人位置之间需要通力合作，依靠团队的能力才能取得胜利。教师在篮球基本技能教学中多以游戏化合作进行教学，案列：篮球游戏“小乌鸦喝水”，幼儿扮演角色小乌鸦，道具是装有半瓶水的较大瓶子和若干积木，幼儿通过一起寻找“石头”（积木），然后携带“石头”行进运球至大瓶子，将“石头”放入瓶子里，最后大家合作将瓶子里的水漫过瓶口，通过合作游戏成功完成。

其次是让幼儿做事更为专注和有自信。拍球练习阶段，核心点在于让孩子们知晓拍球合理时机以及固定拍球频率等要点，这不单单提升了他们的控球能力，还可以提升幼儿的注意力。不仅如此，篮球学习还会培养孩子们的自信心，让他们在不断练习运动的整个过程中，体会到篮球的魅力与乐趣，找到自身价值和归属感。案列：子钟是个要强，但做事缺乏耐心和专注的小男孩。在学习拍球的初期，他对拍球活动很感兴趣，每次参与活动的积极性很高，经过一段时间的练习，他发现身边的同伴都能连续进行拍球了，有的同伴可以直线行进运球了，而自己还总是掉球，慢慢他有些气馁不愿再拍了。在一次班级运球比赛中，落后于同伴的他顿时情绪失控，将球狠狠地砸在了地上，大声地说“我讨厌拍球，我再也不拍球了”。看着受挫的子钟，老师耐心的帮他分析原因，引导他集中注意力慢慢摸索球落地弹起的高度与自己拍球频率的规律，渐渐他从能连续拍3个到连续拍5个 一分钟都不掉球了也不在话下，子钟的脸上露出了自信的笑容。

最后是磨砺孩子们的意志力。应该了解到，篮球运动难度相对来说比较高，若是没有长期的练习与经验积累，那么就不能做到准确的投篮和传球，难免会在

球场上磕碰。在不断的练习中，不小心跌倒的孩子会立即爬起来继续打球，这就是篮球魅力和体育精神，这些都会磨砺幼儿意志力，使其慢慢形成乐观坚强的人生态度。

二、幼儿篮球教学科学开展手段分析

1、创新理念

篮球教学初期，身为教师，应该对整个篮球教学活动进行科学研究，站在孩子们的角度上，掌握篮球活动合理性与否和有误针对性，假设存在不合理之处，那么就要及时进行合理调整，让整个活动过程可以满足幼儿运动需求和探索兴趣。就幼儿来说，孩子们打篮球无需进行太长时间的训练，也没有必要过于苛刻的要求他们，只需要让他们掌握一定的技能便可。教学中幼师要鼓励孩子们先是随意去玩球，扔球和推球均可，这些都是幼儿篮球教学中的重点，