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学校突发公共卫生事件应急演练活动方案

一、演练目标

1.使学校各部门及人员熟悉突发公共卫生事件的应急处理流程，提高应对能力和协同配合能力。

2.检验学校突发公共卫生事件应急预案的可行性和有效性，发现问题并及时改进。

3.增强师生的公共卫生安全意识和自我保护能力，掌握正确的预防和应对方法。

二、演练原则

1.以人为本，安全第一。把保障师生的生命安全和身体健康放在首位，最大限度地减少突发公共卫生事件的危害。

2.统一领导，分级负责。在学校统一领导下，各部门按照职责分工，分级负责，协同配合，共同做好应急处置工作。

3.科学应对，快速反应。采用科学的方法和技术，迅速、准确地做出反应，及时采取有效的防控措施。

4.模拟真实，注重实效。演练场景和流程要尽可能模拟真实情况，注重演练效果，确保演练达到预期目的。

三、演练时间和地点

1.时间：[具体日期]，上午[X]点至[X]点。

2.地点：学校内，包括教学楼、医务室、隔离室等相关场所。

四、演练背景设定

本次演练模拟学校发生一起疑似诺如病毒感染的突发公共卫生事件。近期学校所在地区诺如病毒感染疫情呈高发态势，学校部分班级陆续有学生出现恶心、呕吐、腹泻等症状。为有效应对可能出现的疫情，学校决定启动应急演练。

五、参与人员

1.学校领导班子：负责演练的总体指挥和决策。

2.各年级教师：负责本年级学生的组织、管理和信息收集。

3.医务室工作人员：负责对患病学生进行初步诊断、治疗和转运。

4.后勤保障人员：负责校园环境清洁、消毒和物资供应。

5.学生代表：参与模拟发病和应急处置过程。

六、演练流程

（一）事件报告与信息收集（8:00-8:10）

1.上午8:00，某班级班主任发现有3名学生出现恶心、呕吐症状，立即将情况报告给学校医务室。

2.医务室医生接到报告后，迅速携带医疗设备前往班级，对患病学生进行初步检查，并询问相关症状和接触史。

3.医生将初步诊断情况报告给学校疫情防控领导小组办公室，同时要求班主任进一步了解班级其他学生的健康状况。

4.班主任通过班级群收集学生的健康信息，并及时反馈给学校疫情防控领导小组办公室。

（二）启动应急预案（8:10-8:20）

1.学校疫情防控领导小组办公室接到医务室报告后，立即组织召开紧急会议，对事件进行分析研判。

2.根据《学校突发公共卫生事件应急预案》，经研究决定，启动学校突发公共卫生事件应急响应，成立现场指挥部，由校长担任总指挥。

3.总指挥下达指令，各工作小组迅速就位，按照职责分工开展应急处置工作。

（三）隔离与转运（8:20-8:40）

1.后勤保障人员迅速将患病学生转移至学校隔离室，并对隔离室进行简单的消毒处理。

2.医务室医生对患病学生进行进一步检查和诊断，采集样本后送往专业检测机构进行检测。

3.安排专人负责与家长沟通，告知学生的情况和学校的处理措施，取得家长的理解和配合。

4.同时，联系120急救中心，做好将患病学生转运至医院的准备工作。

（四）疫情防控措施落实（8:40-9:30）

1.消毒组：后勤保障人员按照消毒操作规范，对患病学生所在班级、隔离室及周边区域进行全面消毒，重点对呕吐物、排泄物等污染区域进行处理。

2.宣传教育组：通过校园广播、宣传栏等渠道，向师生宣传诺如病毒的防控知识，提高师生的自我防护意识。同时，在校园内张贴温馨提示，提醒师生注意个人卫生和饮食卫生。

3.健康监测组：各年级教师对本年级学生进行健康监测，每天至少测量两次体温，密切关注学生的身体状况。发现有发热、呕吐、腹泻等症状的学生，及时报告给医务室。

4.教学调整组：根据疫情情况，对患病学生所在班级的教学计划进行调整，采用线上教学等方式，确保教学工作的正常进行。

（五）信息上报与沟通（9:30-10:00）

1.学校疫情防控领导小组办公室及时将事件的发生情况、处置进展等信息上报给教育主管部门和卫生健康部门，并接受上级部门的指导和监督。

2.安排专人负责与社区、疾控中心等相关部门保持密切沟通，及时获取必威体育精装版的疫情防控信息和技术支持。

3.定期向师生和家长通报疫情防控工作进展情况，回应社会关切，维护学校的稳定和正常秩序。

（六）应急响应解除（10:00-10:30）

1.经过专业检测机构检测，患病学生确诊为诺如病毒感染。在采取一系列防控措施后，学校未再出现新的病例，且患病学生病情得到有效控制。

2.学校疫情防控领导小组办公室组织专家对疫情防控情况进行评估，认为疫情得到有效控制，具备解除应急响应的条件。

3.经学校疫情防控领导小组研究决定，报教育主管部门和卫生健康部门批准后，解除学校突发公共卫生事件应急响应。

（七）后期处置（10:30-11:30）