2025年暑期新高二生物沪科版学困生专题复习《细胞的结构》.docxVIP

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2025年暑期新高二生物沪科版（2020）学困生专题复习《细胞的结构》

一．选择题（共15小题）

1．（2025春?宁波校级期中）“结构与功能相适应”的原则是生物学的基本观点之一，下列说法正确的是（）

A．唾液腺细胞内质网发达，利于分泌蛋白的合成和运输

B．溶酶体能合成各种水解酶，因此是细胞的“消化车间”

C．细胞壁是植物细胞的系统边界，具有控制物质进出细胞的功能

D．哺乳动物成熟的红细胞含有较多线粒体，有利于其运输氧气

2．（2025春?未央区校级期中）核孔复合物（NPC）结构是细胞核的重要结构，近日施一公团队解析了非洲爪蟾NPC的近原子分辨率结构，观察了NPC附着并稳定融合在与核膜高度弯曲的部分。下列相关叙述错误的是（）

A．细胞核能选择性地进出物质，与核膜上附着的NPC密切相关

B．附着NPC的核膜为双层膜结构，核膜的外膜与内质网膜紧密联系

C．发菜中NPC数量较其他细胞略少，因此代谢稍弱

D．NPC是双向性核质交换通道，其水解产物有氨基酸

3．（2025春?未央区校级期中）科学家为了探究细胞膜损伤修复机制，在含有荧光葡聚糖的缓冲液中，用海胆卵细胞进行表1所示实验，已知荧光葡聚糖不会诱导细胞死亡。下列叙述错误的是（）

组别

1

2

3

4

操作

加入Ca2+

否

是

否

是

针刺卵细胞

否

否

是

是

结果

荧光葡聚糖流入细胞

否

否

是

否

卵细胞正常受精并开始卵裂

是

是

否

是

卵细胞死亡

否

否

是

否

A．该实验中荧光葡聚糖可以用来指示细胞膜是否受到损伤

B．该实验的自变量是缓冲液中是否存在Ca2+

C．该实验说明Ca2+在海胆卵细胞膜的修复中有重要作用

D．该实验说明细胞维持正常的生命活动依赖完整的细胞膜结构

4．（2025春?上海校级期中）如果破坏细胞骨架，动物蛋白的分泌速度会明显降低。由此可推知细胞骨架（）

A．是一种膜性细胞器

B．有助于囊泡的运输

C．能释放能量

D．可作为合成核糖体的原料

5．（2025?厦门校级模拟）小肠是人体重要的消化器官，由多种细胞共同构成，有负责营养吸收的肠上皮细胞、能产生抗菌肽的潘氏细胞和分泌激素的内分泌细胞等。下列说法错误的是（）

A．小肠上皮细胞含有丰富的线粒体与其营养吸收功能有关

B．内分泌细胞分泌激素的过程中，内质网起着重要的交通枢纽作用

C．潘氏细胞分泌抗菌肽的过程中内质网膜面积减少，细胞膜面积增加

D．纤维素不能被人体小肠消化吸收，但可促进肠道的蠕动有益人体健康

6．（2024秋?南充期末）生物学中，科学家会用到各种方法来观察研究对象，得出结论。下列有关实验方法及结论错误的是（）

A．用苏丹Ⅲ染液染色观察花生子叶中的脂肪呈橘黄色

B．用荧光标记法标记氨基酸，观察分泌蛋白的合成和运输

C．用高倍显微镜观察黑藻叶绿体，可发现细胞质是流动的

D．采用逐渐提高离心速率的方法可分离不同大小的细胞器

7．（2024秋?南充期末）细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。下列叙述错误的是（）

A．内质网是一个内腔相通的膜性管道系统

B．溶酶体能分解细胞中衰老、损伤的细胞器

C．中心体是由两个互相垂直排列的中心粒组成

D．植物细胞中的液泡与维持细胞的渗透压有关

8．（2024秋?南充期末）关于线粒体的起源，科学家提出了一种解释：有一种真核细胞吞入原始的需氧细菌，这些需氧细菌在与真核细胞共存中逐步进化成线粒体。下列哪一选项不支持这一论点（）

A．线粒体能像细菌一样进行分裂增殖

B．线粒体和细菌都没有染色体，但有环状DNA

C．线粒体内的大多数蛋白质由细胞核DNA指导合成

D．线粒体和细菌都有“生产蛋白质的机器”核糖体

9．（2024秋?辽宁期末）酵母菌液泡中存在CPY、API等多种水解酶。CPY和API在酵母菌核糖体上合成，通过内质网—高尔基体途径进入液泡，进入液泡后能催化蛋白质水解。下列叙述错误的是（）

A．CPY和API是两种蛋白酶，其化学成分都是蛋白质

B．酵母菌细胞中的液泡具有类似动物细胞中溶酶体的功能

C．CPY和API进入液泡的过程能够体现生物膜的流动性

D．CPY和API空间结构不同的根本原因是其基本单位种类数量和排列顺序不同

10．（2025?广东模拟）某毒素能使内质网上的核糖体脱落，将导致（）

A．内质网被破坏 B．染色体结构变化

C．细胞膜变化 D．蛋白质合成受影响

11．（2024秋?丰台区期末）下列有关生物膜的叙述正确的是（）

A．叶绿体内膜上附着大量参与光反应的酶

B．生物膜系统是生物体内各种含膜的结构

C．各种生物膜的化学组成和基本结构完全相司

D．模拟生物膜的选择透过性可淡化海水

12．（