人教部编版三年级语文下册《语文园地七》示范公开课教学课件.pptxVIP

语文园地七

;第1课时;第1课时;交流平台;他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

他坐在那里，一句话也不说。;试着把这些词语写进句子吧！;黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

;清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起。

清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。

;生动的语言能够引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，特别有感染力。;黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。;清晨，喜鹊在枝头唱歌，梳理着自己美丽的羽毛。

;你可知道，大海深处是怎样的吗？

;不同的植物为什么开花的时间不同呢？

;仔细观察，说说石头的“奇妙”可以从哪些方面表现出来。

请你以“你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？”为开头，继续说一段话。;这些石头有的大，有的小，个个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态，真是太奇妙了！;以疑问句作为文章的开头有什么好处？;同桌合作交流，任选一种事物，用问句开头，围绕问句中出现的事物特点来介绍，交流后请写到摘抄本上。

例如

你可知道，市场上水果品种有多丰富吗？

你可知道，节假日的超市有多热闹吗？;交流展示同学们写的内容。;第2课时;示例：;请你读读下面的通知，回忆一下，通知有哪些要注意的格式？;;寻物启事格式与之相似。;寻物启事

昨天下午放学后，我丢了一件外套。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（1）班李晓宇

5月20日;写清楚丢失物品的外观特征和丢失的具体地点很重要。;寻物启事

昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！;寻物启事

昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（1）班李晓宇

5月20日;结合李晓宇的事例，小组同学交流写寻物启事时应注意的事项。;写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等。

注明丢失的原因、时间、具体地点。

交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。;寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表示谢意的话外，如果物品重要或非常贵重的话，还可以写给予拾到者必要的酬金之类的话。;请“小雷锋们”赶紧帮刘老师找到她的太阳伞吧！留心寻物启事的格式哦。;标题“寻物启事”要写在第一行的正中间。

正文空两格再写。

落款靠右，要署上发文单位或个人的称呼姓名。

右下角要署上发文日期。;全班展示。;;兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤，近墨者黑。;请大家认真读另外三个成语的历史小故事，边读边想成语的意思。;背诵成语：;拓展作业：请同学们回家查找成语背后的小故事，下节课交流展示。

智者千虑，必有一失。

一叶障目，不见泰山。

一夫当关，万夫莫开。

人无远虑，必有近忧。

当局者迷，旁观者清。

成事不足，败事有余。;谢谢观赏;