高考政治一轮复习选择性必修3逻辑与思维专题十二逻辑与思维第三十七课提高创新思维能力情境探究运用创新思维，助推新质生产力的发展课件.pptxVIP

选择性必修3逻辑与思维;情境材料1：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路

径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。

人才是第一资源，是创新的根基、发展新质生产力的重要支撑，而战略性新兴产

业和未来产业发展的最大制约因素也是人才。习近平总书记在中共中央政治局第十一

次集体学习时强调，“要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循

环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。”这为我们做好人才工作、

促进新质生产力发展提供了基本遵循。;探究：有人认为，“联想是创新思维的基础，只要善于联想就能成为未来促进

新质生产力发展的高素质人才”。结合材料，请你运用《逻辑与思维》的知识

对此加以评析。;情境材料2：习近平总书记在主持召开的新时代推动东北全面振兴座谈会上极具前瞻

性地指出：“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积

极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。”新质生产力是经济发展

的新起点、新动能，其规模和速度取决于当下，决定着未来。这一概念的提出不仅意

味着以科技创新推动产业升级，更体现了未来我国产业发展的方向和经济发展的新动

能。习近平总书记高瞻远瞩、以全球视野来积极谋划新时代东北全面振兴和我国的长

远发展，提出了新质生产力这一全新的概念，具有极其重要的意义。

要在全球激烈竞争中占领制高点，必须积极培育战略性新兴产业和未来产业，形

成新质生产力。人才是市场竞争的制胜之道。战略性新兴产业和未来产业发展的最大

制约因素是人才，特别是需要千百万个“四懂（懂科技、懂资本、懂市场、懂金

融）”战略企业家，也就是复合型的战略企业家。;探究：创新思维是复合型战略企业家的重要特征，有人据此认为：联想是创新思维的

基础，只要善于联想就能成为复合型战略企业家。运用《逻辑与思维》的知识对此加

以评析。;知识链接：提高创新思维能力;发散

思维;超前

思???

的方

法;创新演练：

1.《管子》记载：齐桓公想要讨伐楚国，但苦于楚国国力强盛、军事强悍，遂找管

仲商议。管仲建议齐王，出高价向楚国大量购买楚国特产梅花鹿。楚国民众见梅花鹿

价格高，纷纷放弃种粮，转而养殖梅花鹿。与此同时，齐国也出高价大量收购楚国周

围国家的粮食。半年之后，齐国放弃购买梅花鹿，并对楚国发起进攻。但此时楚国已

没有存粮，无法与齐国对抗，只得臣服齐国。管仲“重金求鹿”的故事启发我们

（D）

①在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新②创新思维结果的独特性要求不

能用常规的思维方法③当某一思路受阻时，要从不同角度寻找解决方案④要对已

有事物之间因果关系的认识作交换性思考;解析：材料中的故事体现了当某一思路受阻时，要从不同角度寻找解决方案，要对已

有事物之间因果关系的认识作交换性思考，③④正确。材料未涉及在继承的基础上破

旧立新，排除①。许多问题都可以用常规方法来解决，“不能用常规的思维方法”说

法错误，排除②。;2.在中央政治局学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生

活会上，习近平总书记围绕政治敏锐性作出深刻阐述、提出明确要求：“在错综复杂

的国内国际形势中，把握战略全局、掌握战略主动、增强各项工作的预见性和前瞻

性，必须始终保持高度的政治敏锐性，做到居安思危、未雨绸缪。”从创新思维角度

来看，这要求我们必须（D）

①多角度、全方位分析事物发展现状，就能作出正确预测②要坚持“先知先觉”，

对事物发展情况作出正确的预测③确保事物的发展完全按照人们事先预测的方向有

序展开④运用合理的推理和想象，判断事物未来可能的发展趋势;解析：多角度、全方位分析事物发展现状，有利于作出正确预测，“就能”说法绝

对，排除①。材料强调居安思危、未雨绸缪，从创新思维角度来看，这要求我们必须

要坚持“先知先觉”，对事物发展情况作出正确的预测，运用合理的推理和想象，判

断事物未来可能的发展趋势，②④正确。超前思维具有不确定性，不能确保事物的发

展完全按照人们事先预测的方向有序展开，排除③。;3.（2025·八省联考河南卷）阅读材料，完成下列要求。;为持续推动循环经济产业规模化、集聚化发展，园区以延链补链强链为抓手，以

精拆细分及高值化循环利用为重点，引入“化工＋”、食品类等企业延链扩容、充链

扩环，促进循环经济产业链不断迭代升级。截至2024年9月，园区已入驻企业110余

家，产业链条延至园区外。打造企业内、园区内、行业内三种循环，成为园区的下一

个目标。;结合材料，运用发散思维与聚合思维的知识，分析该园区实现循环经济产业规模化、

集聚化发展的过程。;解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析

说明类主观题，需调用发散思维与聚合思维