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小学六年级心理健康教育课程设计与方法创新

目录

小学六年级心理健康教育课程设计与方法创新（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

小学六年级心理健康教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

小学六年级学生心理发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

小学六年级心理健康教育课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、小学六年级心理健康教育课程内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．8

课程内容选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

课程内容模块设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

课程内容整合与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、小学六年级心理健康教育教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

传统教学方法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

创新教学方法的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

创新教学方法的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、小学六年级心理健康教育课程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

评价目的与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

评价方法选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

评价结果反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、小学六年级心理健康教育课程资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

课程资源类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

课程资源开发途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

课程资源利用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、小学六年级心理健康教育教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教师专业发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教师专业发展内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教师专业发展途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

小学六年级心理健康教育课程设计与方法创新的意义．．．．．．．．40

小学六年级心理健康教育未来发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

对小学六年级心理健康教育的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

小学六年级心理健康教育课程设计与方法创新（2）．．．．．．．．．．．．．43

文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1心理健康教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.2小学六年级学生的心理特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.3课程设计的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

课程设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.2发展性与预防性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3整合资源，多元互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．