《绝品》公开课精品教案.pptxVIP

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绝品谈歌设计者：金娟

知识目标：1.从小说的三要素出发，学习小说的阅读方法；2.通过人物的语言和动作描写，学习人物性格分析的方法。能力目标：1.培养学生概括、归纳的能力；2.从多个角度理解“绝品”的含义。情感、态度与价值观目标：1.学习文中人物“热爱和保护祖国艺术珍品的爱国精神”；2.感悟人物重信义守诺言的高尚人品。

目录走进作者课堂检查知识点拨人物形象品读领悟梳理情节壹贰叁肆伍陆拓展延伸柒作业布置捌

正音课堂检查装裱（）茶肆（）半晌（）不屑（）不迭（）外埠（）唱一个喏（）闲聊神侃（）biǎokǎnshǎngxièdiébùrěsì下一页

释义无动于衷:战战兢兢:大喜过望:价值连城:举止不凡:一点也不动心。形容因害怕而微微发抖的样子，或形容小心谨慎的样子。结果比原来希望的更好，因而感到特别高兴。形容物品特别值钱，十分珍贵。指人的动作、姿态和风度不同寻常。课堂检查返回目录

谈歌，原名谭同占，当代作家。主要作品有《绝唱》《绝怪》《绝地》《绝意》《绝剑》《绝方》等“绝”字小说系列。作品中大起大落的情节，威风凛凛的气势，饱含着对传统美德，人间正气的追求，给读者以强烈的震撼。走进作者返回目录

小说三要素：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。故事情节人物环境（自然环境和社会环境）知识点拨上一页返回目录

复述小说的故事情节下一页梳理情节

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刘三爷01.常先生01.（马氏）01.王商人01.保定富户01.装裱商人01.革命党人01.刘三爷的夫人01.古董商人01.人物形象01.下一页01.分角色朗读01.人物简介01.上一页01.

推荐绝品，重金收藏再见知己，竟成诀别贰茶楼相识，收藏字画壹下一页肆赎画知价，义赠绝品叁刘三爷

茶楼相识，收藏字画一、1.“三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价”，表现刘三爷什么的性格？表现了两人之间的什么情感？①慷慨豪爽，重义轻利。②真诚相待，坦荡相处，互相信任。2.文章为何要写常先生和刘三爷在望湖楼上相识的经过？突出二人萍水相逢，一见如故，为下文情节发展埋下伏笔。下一页返回

推荐绝品，重金收藏1.三爷对常先生推荐的古画“看不出名堂”，为什么还重金买下？答：因为三爷信赖常先生，断定此画为唐代珍品，价值连城。2.以常先生和刘三爷的交情，一幅古画三千大洋是否值得？（1）从后文可知，此画实为唐代珍品，价值连城；（2）为后文行家看过后定为揭品及马氏的怨骂做铺垫；（3）常先生可能在为革命事业筹集资金。下一页二、

推荐绝品，重金收藏3.讨论：写常先生店铺被抄，在结构上有什么作用？答：暗示常先生身份不凡，为下文他因参加革命党而被杀害作铺垫。下一页返回二、欲知后事如何，且听下回分解

作业：下一页1.继续研读课文，总结刘三爷、常先生、王商人的精神品质。2.完成练习册选择题1-6题。3.用正面描写与侧面描写相结合的形式，描述运动会的看，开幕式场面。上一页

2.马氏忍不住心疼地骂起来：“姓常的黑心，坑了咱三千大洋啊。”三爷登时沉下脸：“不可胡说，我与常先生非一日之交，他坦荡爽直，怎么会哄骗我。千虑一失，或许常先生走了眼。即使常先生知此内情，也或许另有难言之隐。不可怪他。”马氏就不敢再说。信赖朋友，珍视友情。语言描写坦诚仁义。再见知己，竟成诀别1.写马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有何作用？答：衬托三爷与常先生之间相互信任，验证二人间的真诚、坦荡。下一页返回二、

（49）三爷听得浑身一颤，坐在椅子上一动不动，泪就匆匆地淌下来，直打湿了衣襟。（53）入夜，三爷独自关在房中，把所有常先生帮他买下的字画，其二十余幅，挂在房中，呆呆地看。看久了，就含了泪，叹一声。直看到天光大亮，才逐一摘下，悉心收起。1.听说常先生被杀，刘三爷有什么举动？表现刘三爷怎样的性格？坦诚仁义珍视友情，重信守诺2.好不容易再见到常先生，三爷为什么不提揭品之事并问个究竟呢？答：三爷始终信赖常先生，认定常先生坦荡爽直，充分显示了二人君子之交的感人之处。再见先生，竟成诀别动作描写下一页返回二、

三爷黑下脸怒问：“你怎么敢卖常先生帮我买进的字画?”马氏便落泪哀告：“家中已经败落到这步田地，我拿去换些钱，也好度日啊。”三爷看看马氏，许久，长叹一声，无力地摆摆手：“你也不易，我不再多说了。”就让马氏取来卖字画的钱，颤颤地下了床，拄一根拐杖，顶着细细的雪花，到客栈去寻那姓王的商人。1.对刘三爷运用那些描