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第1章数学与我们同行;1.通过经历用数学的语言表达现实世界中的简单数量关系与空间形
式的过程,初步感悟数学与现实世界的交流方式;
2.能够有意识地运用数学语言表达现实生活与其他学科中事物的性
质、关系和规律,并能解释表达的合理性;
3.能够感悟数据的意义与价值,有意识地使用真实数据表达、解释
与分析现实世界中的不确定现象;
4.欣赏数学语言的简洁与优美,逐步养成用数学语言表达与交流的
习惯,形成跨学科的应用意识与实践能力.;表达规律主要是指通过探究一些数字或图形信息,寻求其内在的共
同之处,并利用数学语言解释与表达.
给出几个具体的、特殊的数字,式子或图形,要求找出其
中的变化规律,从而猜想出一般性的结论.解题的过程是由特殊向
一般转化的过程,具体方法如下:(1)通过对几个特例的分析,寻
找规律并进行归纳;(2)猜想符合规律的一般性结论;(3)验证
结论是否正确.
;则第⑦个图案有____个黑色棋子.;在进行生产、生活和科学研究时,往往需要设计合适的统计表,通
过各种各样的调查收集数据(常用方法:问卷调查、访问、打电
话),为了便于发现在调查中获取的数据规律,人们往往要把获
取的杂乱无章的数据进行分析、整理,从而清楚地获取有关信息.;?;(1)请在图中完成复式折线统计图的绘制.;(1)请在图中完成复式折线统计图的绘制.;(2)根据该学校七年级新生中男、女生患高度近视人数的变化规
律,预测2025年七年级新生中男、女生患高度近视的情况会怎样?
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