8.坚持，再坚持（教学设计）四年级下册心理健康（浙教版).docxVIP

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坚持，再坚持

课前小游戏：小球传递挑战

时间：1-2分钟

目的：活跃气氛，引入主题

玩法说明：

全班同学分成几个小组，每组站成一排。

给每个小组发一个小球（可以是乒乓球），站在队首的同学需要用筷子夹住小球传递给下一位同学，以此类推直到队尾。

如果中途掉落，则需重新开始。

第一个成功完成传递的队伍获胜。

与主题的关联：这个游戏考验了同学们的耐心与团队合作精神，同时也体现了在遇到挫折时不轻易放弃的重要性。

情境导入：勇敢的小苗苗

情境阅读材料

从前有一颗小小的种子，它被风吹到了一块坚硬的土地上。这颗种子非常渴望能够破土而出，成为一棵强壮的大树。但是，这块土地不仅干旱而且土壤贫瘠，对它来说生存下

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