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２０２５年３月南京晓庄学院学报Ｍａｒ.２０２５

第２期ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＮＡＮＪＩＮＧＸＩＡＯＺＨＵＡＮＧＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＮｏ.２

统编版小学语文教科书中蕴含的德育元素分析

周帆ꎬ马蕾迪

(云南师范大学初等教育学院ꎬ云南昆明６５００９２)

摘要:教科书是实现“立德树人”根本任务的重要载体ꎬ统编版小学语文教科书中蕴含着丰富

的德育元素ꎮ文章以统编版小学语文教科书为研究对象ꎬ从德育内容、呈现方式和价值分析三个方

面进行统计分析ꎬ结果发现:教科书中有关德育内容的选文主题主要表现在个人品德、情感道德、社

会公德、生态美德四个层面ꎻ呈现方式注重图文并茂、隐性呈现为主、学段分布上体现合理性ꎻ教科

书中的德育元素具有以德明身、以德服人、以德立志、以德树观等德育价值ꎮ最后提出教师应准确

把握德育目标、全面挖掘德育资源、增加学生德育体验的建议ꎮ

关键词:立德树人ꎻ教科书ꎻ小学语文ꎻ德育元素

中图分类号:Ｇ６２３.２文献标识码:Ａ文章编号:１００９７９０２(２０２５)０２００３００７

教科书作为学校实施教育教学活动的核心参照ꎬ不仅承载着丰富的知识ꎬ更是道德教化的重要载体ꎬ其

内含的德育元素ꎬ深刻反映着特定时代、民族和国家所倡导的道德理念与价值追求ꎬ展现了对年轻一代进行

知识传授与价值引导的内在逻辑与坚定立场ꎮ２０２２年４月国家教育部在«义务教育语文课程标准(２０２２年

①

版)»(以下简称«新课标»)强调了语文教科书的编写需坚持以立德树人为导向ꎮ因此ꎬ深入挖掘教科书中

的德育元素ꎬ推动德育价值在教科书中的实现ꎬ是新时代发挥教科书核心功能、践行立德树人根本任务的必

然要求ꎮ

文章以统编版小学语文教科书一至六年级共１２册教材中“课文”为研究对象(因为“课文”是语文教科

书的主体内容ꎬ也是语文教科书外显或内隐地承载道德价值的重要载体)ꎬ采用内容分析法ꎬ以每篇课文的

“中心思想”以及选文相关语段中体现的道德价值为基准ꎬ对课文进行内容分析ꎮ统计分析统编版小学语文

教材中各德育维度的选文数量ꎬ每篇课文只统计一次ꎬ以体现的主维度为准ꎮ从德育内容、呈现方式、价值分

析三个方面进行统计分析ꎬ旨在充分挖掘小学语文教科书中的德育元素ꎬ为小学语文学科教学中培养和践行

德育、提高学生道德认知以及行为养成等方面提供借鉴意义ꎮ

一、统编版小学语文教科书中德育内容的统计分析

２０１７年８月国家教育部在«中小学德育工作指南»(以下简称«指南»)中明确提出德育的基本内容:理

②

想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态美德教育、心理健康教育ꎮ穆建亚、刘

③

立德将统编版小学语文教科书中德育内容分为“社会公德ꎬ职业道德ꎬ情感道德ꎬ个人品德”ꎮ许晓松、张雄

收稿日期:２０２４０９２０

基金项目:云南省２０２３年本科教育教学改革研究项目“立德树人视域下小学教育专业师范生师德素养调查及培育路径

研究”(项目编号:ＪＧ２０２３０７６)ꎻ云南省２０２４年专业学位研究生«小学课程与教材研究»教学案例库建设项目ꎮ

作者简介:周帆ꎬ云南师范大学初等教育学院在读硕士研究生ꎬ主要研究方向:小学教育ꎻ马蕾迪ꎬ云南师范大学初等教育

学院副教授ꎬ博士ꎬ硕士生导师ꎬ主要研究方向:课程与教学论、小学教育ꎮ

①中华人民共和国教育部:«义务教育语文课程标准(２０２２年版)»ꎬ北京师范大学出版社２０２２年版ꎬ第１页ꎮ

②中华人民共和国教育部:«中小学德育工作指南»ꎬ人民教育出版社２０１７年版ꎬ第３页ꎮ

③穆建亚ꎬ刘立德:«教科书中的德育内容:呈现方式、建构逻辑及价值实现———以统编版小学语文教科书课文为例»ꎬ«