第2单元整合　教考融通--2025高中语文必须上册教学课件（共26张ppt）.pptxVIP

;单元文本梳理;;细节描写:细微之处显神韵

细节是指在整体事物或现象中,那些细微、具体且具有独特意义和价值的组成部分。细节描写是指文学作品或记叙类文本中,对表现人物性格、发展故事情节、再现环境特征等有重要作用的细微环节进行的具体、细腻的描写。新闻中的细节描写是指记者在采访和写作过程中,对新闻事件、人物、场景等进行细致入微的刻画和描绘,细节描写可以提升新闻的品质,吸引读者的注意力,使新闻更具表现力、感染力、传播力和影响力。

本单元三篇通讯和两首诗歌都运用了细节描写来刻画人物,下面是对文本中细节描写的简要举例和细节描写作用的简要分析。;篇目;篇目;;赏析细节描写的作用

一、细节描写的主要类型;环境细节描写;二、赏析细节描写的步骤

细节描写赏析题的答题思路可以分如下几步:

第一步,明确细节描写的内容

首先需要准确指出文中的细节描写是什么,即具体描述了哪些人物的动作、语言、神态、外貌,或者环境、事件的特征等。

第二步,看清细节描写的手法

修辞手法:看细节描写是否运用了比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。

表现手法:看细节描写是否运用了对比、衬托、象征、埋伏、照应等表现手法。;第三步,体会细节描写的作用

细节描写对作品具有多方面的重要意义,主要体现在以下几个方面:;营造环境氛围;第四步,结合作者情感作答

作答时要考虑细节描写所蕴含的作者的情感态度,是赞美、批判、同情还是其他。按照“内容+手法+作用+情感”的思路组织答案,使答案条理清晰、全面准确。;模拟训练

阅读下面的文字,完成1~4题。

国家最高科技奖得主曾庆存:“我还没有登顶”

邱晨辉

即便是站在了国家科技最高领奖台上,85岁高龄的曾庆存,还是那个在科学高峰面前保持谦卑、依旧不愿停下探索脚步的“攀登者”。

2020年1月10日,当这位满头银丝的中国科学院院士、中国科学院大气物理研究所研究员,从国家主席习近平手中接过2019年度国家最高科学技术奖证书时,他和黄旭华,以及此前的屠呦呦、袁隆平、于敏等科学家一起,进入到我国科技领域终身荣誉行列。;那一刻,第一次听说曾庆存的人,被这个名字背后一连串的科技成果、诸多头衔以及传奇经历所惊叹——曾庆存首创了“半隐式差分法”,成功实现原始方程数值天气预报,这一工作成为数值天气预报发展的里程碑。他的一些原创性成果还被国际学者评价为“气象学理论化极重要的篇章”“构筑气象力学必不可少的学术基础”,他本人也被国际气象学界公认为“数值天气预报理论的重要奠基人”“享誉全球的大气科学家”。

他的学术生涯也颇为传奇:1978年,43岁的曾庆存还是中国科学院一名助理研究员,但转眼就被破格提升为研究员。两年后,45岁的他便当选为中国科学院学部委员,成为当时最年轻的院士之一。;曾庆存亲手书写长达80万字的《数值天气预报的数学物理基础》、30万字的《大气红外遥感原理》等大部头著作,让他“著作等身”;两项国家自然科学奖二等奖,五项中国科学院自然科学奖一等奖,以及一项世界气象组织最高奖——国际气象组织奖等奖项,则让他“荣誉等身”。

如今,再到他这一次得到的国家最高科技奖,有人说:“曾先生可算是登顶了吧!”曾庆存却不止一次地说:“还没有登顶,还没有登顶。”

对于这样的说法,和曾庆存共事多年的同事、学生一点也不意外。中国科学院大气物理研究所研究员赵思雄说:“曾先生对于科学简直到了痴迷的程度!到现在,他那句‘饿着肚子推公式,越推越新鲜’都让身边的人记忆犹新。”;曾庆存是广东农家穷孩子出身。按照他的描述:小时候家贫如洗,拍壁无尘。双亲带着他和哥哥曾庆丰——后来成为我国著名地质学家——力耕垅亩,每日往返于田间和学堂。小学三年级期末,老师给曾庆存写下了“天资聪颖,少年老成”的评语。小学没毕业,兄弟俩便参加了百里挑一的“跳考”,直接进入中学读书。

后来,曾庆存考入北京大学物理系,当该系安排一部分学生主修气象学专业时,他当即服从安排。“那一年,一场晚霜把河南40%的小麦冻死了,我挨过饿,深有体会。如果能提前预判天气,还会这样吗?”

从此,他走上大气科学的研究之路。;说起天气预报,人类最初是“凭经验”,比如古人看云识天——天上钩钩云,地上雨淋淋;到了20世纪,科学家发明和应用了气象仪器来测量大气状态,气象学由此进入“科学时代”。后来,有科学家提出数值天气预报模型。

这是一个全新的解决方案,其中最难的,就是原始方程的算法。拿计算方面来说,原始方程包含需要计算的大气物理变量很多,例如温度、气压、湿度、风向、风速等等,在当时的计算条件下,要想“追上天气变化的速度”将其计算出来,实现真正的“预报”,几乎是不可能的事。

曾庆存苦读冥思,反复试验,几经失败,终于从分析大气运动规律的本质入手,想出了用不同的计算方法分别计算不同过程的方法,一试成功。这正是著名的“半隐式差分法”。;那时,这个年仅20多岁的年轻人并