丽声北极星分级绘本第三级上(江苏版)The Party 教学设计.pdfVIP

书名：TheParty有趣的聚会话题：衣物

词汇量：54教材单元：江苏版三上Unit5Lookatme!

核心词汇：T-shirt,red,skirt,shoe,lookat,nice,it,sweater,it’s=itis

核心句型：Lookatmyskirt!Hownice!

设计者：

文本分析

TheParty是《丽声北极星分级绘本三年级上（江苏版）》中的一个故事，介绍了主

人公Emily去参加主题乐园聚会的经历。

（1）[What]主题意义和主要内容

本文通过讲述Emily参加聚会的故事，传达出“人生起伏”“对待朋友要有同理

心”的主题意义。在这一故事中，Emily收到邀请去参加主题乐园聚会，非常开心，并为

之精心挑选服装。然而她在出门后，却因为雨后积水，被路过的汽车溅湿了衣服。妈妈

想让Emily回家换衣服或是换上自己的衣服，却都因为种种原因没有成功。Emily浑身湿

透地来到了主题公园。Emily伤心的情绪和主题公园里的快乐氛围格格不入。就在这时，

Emily的朋友想到了一个好主意。她们一起去玩了“急流勇进”项目。最终，几个朋友也

和Emily一样，身上的衣服都湿透了。也正因为如此，Emily就显得不那么特殊了，她又

开心起来。

（2）[Why]写作意图

作者通过讲述Emily参加聚会的故事，引导学生认识人生的起伏，培养学生的同理

心。

（3）[How]文体结构和语言修辞

故事以时间为顺序推进，课标话题为“衣物”，分为三个场景。第一个场景是家中

Emily准备着装的过程。这一部分与主教材中的句型Lookat…It’s/They’re…/How…!...

/!

有效地进行融合；第二个场景为街上发生了小意外，妈妈想方设法关心Emily，这个场

景中教授新词汇stop,splash,back,house,toolate,take等；第三个场景是在主题乐园聚会

上，朋友发现Emily不开心以后，想办法使其心情变好的过程，主要教授单词sad,idea,

wet并操练句型My…is/arewet.。绘本最后的storymap以图片的形式梳理了Emily参加

主题乐园聚会的经历及过程中的心情变化。

学情分析

本故事建议学习江苏版小学英语教材三年级上册的学生使用。

本节课的授课对象是三年级学生。三年级学生具备衣物类相关单词的背景知识，能

够正确表达常见的服饰并给出评价。第三人称单数的句型学生第一次接触，可以让学生

简单了解。三年级学生观察能力强，善于提取图片信息；活泼好动，热爱表演，有表现

力，喜欢角色扮演；积极思考，具有一定的思维能力和语言基础，能够在教师的引导下

运用语言框架描述文本内容或表达自己的观点。

教学目标

在本节课学习结束时，学生能够：

1.正确理解、认读词汇party,shoes,stop,splash,back,house,take,late,sad,idea,wet；

2.运用Iputon...Sheputson...My...is/arewet.等句型描述着装；

3.理解并流利地朗读故事，尝试分情景表演；

4.掌握一定的阅读技巧，在阅读的过程中，对故事进行合理猜测，体会绘本中的非文本

信息，能对故事进行简单的梳理；

5.建立同理心，关心朋友。

教学重难点

教学重点：

1.正确理解、认读词汇party,shoes,stop,splash,back,house,take,late,sad,idea,wet；

2.运用Iputon...Sheputson...My...is/arewet.等句型描述着装。

教学难点：

1.正确理解并流利地朗读故事，分情景表演故事；

2.掌握一定的阅读