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宜春市高安市2025年教师进城考试练习题库及答案

一、公共基础知识部分（教育学、心理学、教育法规）

1.某教师在讲解勾股定理时，先让学生通过测量直角三角形三边长度，计算平方和关系，再引导归纳定理。这体现了哪种教学原则？

答案：直观性原则与循序渐进原则的结合。解析：教师通过实际测量（直观感知）让学生获得感性认识，再逐步推导（由具体到抽象）符合学生认知规律，既体现直观性原则（利用实物直观帮助理解），又遵循知识逻辑顺序和学生认识发展顺序，符合循序渐进原则。

2.依据2022版《义务教育课程方案和课程标准》，跨学科主题学习在总课时中应占比多少？

答案：10%。解析：新课标明确要求各学科用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，旨在培养学生综合运用知识解决实际问题的能力，促进核心素养发展。

3.学生因数学考试失利产生我永远学不好数学的想法，这属于哪种认知偏差？

答案：绝对化思维（或极端化思维）。解析：艾利斯ABC理论中，这种将一次失败泛化为永远的认知属于不合理信念中的绝对化要求，夸大了单次事件的影响，忽视了后续努力的可能性。

4.某教师发现学生课堂上频繁交头接耳，未直接批评，而是提高讲课音量并走到说话学生身旁。这种课堂管理策略属于？

答案：非言语线索干预。解析：通过改变音量、身体接近等非语言方式传递提醒信号，既维持了课堂节奏，又保护了学生自尊心，比直接批评更具教育艺术性。

5.依据《教师法》（2023修订），教师申诉的受理机关是？

答案：同级人民政府或上一级人民政府教育行政部门。解析：新修订《教师法》第四十九条规定，教师对学校或其他教育机构作出的处理不服，可向教育行政部门提出申诉；对当地人民政府有关行政部门的处理不服，可向同级或上一级人民政府提出申诉。

6.某初中生因家庭变故情绪低落，班主任多次与其谈心并联系心理教师疏导。这体现了班主任的哪种角色？

答案：学生心理健康的维护者。解析：班主任不仅是班级管理者，更需关注学生心理发展，通过情感支持、专业协助（联系心理教师）履行心理健康教育职责，符合《中小学德育工作指南》中注重心理辅导的要求。

7.教育心理学研究表明，举一反三触类旁通属于哪种迁移类型？

答案：同化性迁移（或一般迁移）。解析：指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，体现知识的横向扩展和纵向深化，是学习迁移的高级形式。

8.某教师在期末评价中，除学科成绩外，还记录学生课堂发言次数、小组合作表现、社会实践成果。这符合哪种评价理念？

答案：多元评价（或发展性评价）。解析：突破传统分数中心，从知识、能力、情感态度等多维度收集评价信息，关注学生成长过程，符合《深化新时代教育评价改革总体方案》中改进结果评价，强化过程评价的要求。

9.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达出自哪部教育著作？体现了什么教学思想？

答案：《学记》；启发式教学思想。解析：原文意为引导而不牵拉，鼓励而不压抑，启发而不直接告知结论，强调教师应调动学生主动性，与现代以学生为主体的教学理念一致。

10.某小学规定教师每周听评课不少于2节，且需填写包含优点分析-改进建议-自我反思的听评记录。这种做法的理论依据是？

答案：教师专业发展的实践反思理论（或行动研究理论）。解析：通过观摩他人教学（实践）、分析改进（反思），促进教学经验的内化与重构，是教师专业成长的重要途径，符合波斯纳经验+反思=成长的公式。

二、语文学科专业知识

11.阅读下面文言文，完成问题：

《卖油翁》（节选）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

（1）解释睨之中睨的意思；（2）翻译见其发矢十中八九，但微颔之；（3）分析卖油翁微颔的作用。

答案：（1）斜着眼看，形容不在意的样子；（2）（卖油翁）看到他射箭十支能中八九支，只是微微点头；（3）通过动作描写，暗示卖油翁对陈尧咨射箭技术的认可但不惊艳，为后文无他，唯手熟尔的点睛之语做铺垫，突出熟能生巧的主题。

12.指出下面作文片段的三处语病并修改：

通过这次研学活动，使我对家乡的历史文化有了更深刻的了解。在博物馆里，我们参观了许多珍贵的文物和讲解员生动的解说。最让我感动的是，看到那些古代劳动人民用智慧和汗水创造的文明，他们的精神是我们学习的榜样。

答案：（1）通过...使连用导致主语残缺，删去通过或使；（2）参观了...讲解员生动的解说搭配不当，改为参观了许多珍贵的文物，聆听了讲解员生动的解说；（3）精神是我们学习的榜样主宾搭配不当，改为他们用智慧和汗水创造文明的精神值得我们学习。

13.设计小学五年级《慈母情深》（梁晓声）的教学目标，需体现新课标语言运用、思维能力、审美创造、文