2025年浙江长征职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑).docxVIP

2025年浙江长征职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年浙江长征职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经·黍离》中“彼黍离离，彼稷之苗”的“黍”与“稷”分别指什么作物？【选项】A.黍为小米，稷为高粱B.黍为高粱，稷为小麦C.黍为粟米，稷为稻米D.黍为稻米，稷为粟米【参考答案】C【详细解析】《诗经》中“黍”与“稷”均为古代主要粮食作物。“黍”指去壳的黄色小米，“稷”指去壳的褐色粟米。选项A混淆了高粱与小麦，选项B颠倒作物属性，选项D误将稻米列为粟米。此题考察对古代农作物的辨识能力，需结合《诗经》注释及《齐民要术》等古籍佐证。

【题干2】宋词豪放派代表词人除苏轼外，还有以下哪位？【选项】A.辛弃疾B.李清照C.柳永D.周邦彦【参考答案】A【详细解析】宋词豪放派以苏轼、辛弃疾为核心。辛弃疾（1140-1207）作为南宋军事将领，其词作《永遇乐·京口北固亭怀古》等展现壮阔意境。李清照属婉约派，柳永为北宋婉约派先驱，周邦彦为宋词格律化代表。此题需辨析流派与时代特征，结合《宋史·艺文志》词家分类判断。

【题干3】下列句子中修辞手法与语境最契合的是？【选项】A.春风又绿江南岸（拟人）B.落霞与孤鹜齐飞（排比）C.醉翁之意不在酒（借代）D.秦时明月汉时关（对偶）【参考答案】C【详细解析】王安石《泊船瓜洲》中“绿”字运用通感与拟人双重修辞，选项A表述不完整。C项“醉翁之意”借代欧阳修因仕途失意而寄情山水的心境，符合“意”的抽象指代特点。B项排比需并列结构，D项对偶要求字数相等，均不符合语境。

【题干4】《聊斋志异》中具有科学幻想色彩的篇目是？【选项】A.画皮B.促织C.崂山道士D.席方平【参考答案】C【详细解析】《崂山道士》讲述穿墙术与返老还童的奇幻经历，符合科学幻想特征。A篇侧重人性揭露，B篇讽刺官僚制度，D篇探讨冥界报应。此题需区分志怪小说与科学幻想小说的文体特征，参考《中国小说史略》中分类标准。

【题干5】下列文言虚词用法错误的是？【选项】A.之（结构助词）B.于（介词）C.以（连词）D.而（并列连词）【参考答案】C【详细解析】“以”在文言中主要作介词（如“以道驭民”）或连词（如“学而时习之”）。选项C“以”作为连词表承接关系，实为“而且”之意，但现代汉语中已罕见。D项“而”作并列连词正确（如“食肉而寝皮”），A、B选项均为基本用法，此题考察虚词功能辨析能力。

【题干6】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的哲学思想是？【选项】A.道家无为B.儒家入世C.法家法治D.墨家兼爱【参考答案】B【详细解析】屈原通过求索之路喻示儒家“知其不可而为之”的入世精神。选项A与“修远”语境矛盾，选项C/D属学派思想与屈原实践无关。此题需结合《离骚》创作背景及儒家“士不可不弘毅”思想进行判断。

【题干7】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞”的“齐飞”属于哪种修辞？【选项】A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张【参考答案】B【详细解析】“齐飞”将落霞与孤鹜的动态统一，赋予自然景物人的动作特征，属拟人修辞。选项A无本体与喻体对应关系，C项需字数相等且结构对称，D项需夸大事实。此题需掌握拟人与比喻的界定标准，参考《修辞学发凡》中动态拟人论述。

【题干8】下列成语与“商鞅变法”无关的是？【选项】A.立木为信B.徙木立信C.废井田D.变法图强【参考答案】D【详细解析】“变法图强”是后人对商鞅改革的总结性表述，并非原史籍记载。选项A/B均出自《史记·商君列传》，C为变法核心措施。此题需区分历史事实与后世评价，注意《商君书》与正史记载的差异。

【题干9】《诗经·郑风》中反映婚恋自由主题的篇目是？【选项】A.关雎B.蒹葭C.野有蔓草D.击鼓【参考答案】C【详细解析】《野有蔓草》以“邂逅相遇，适我愿兮”展现自由恋爱场景，与《关雎》的“君子好逑”含蓄追求形成对比。选项B为求而不得的哀婉，D篇为战争劳役引发婚恋焦虑。此题需辨析《郑风》各篇主题思想，结合《毛诗序》解读。

【题干10】《牡丹亭·游园》中“不到园林，怎知春色如许”体现的修辞手法是？【选项】A.设问B.反问C.夸张D.借代【参考答案】C【详细解析】“如许”即“如此”，通过强调语气形成适度夸张，与“春色满园关不住”的夸张手法异曲同工。选项A为自问自答，B需疑问句式，D需用他物代本体。此题需掌握夸张与设问的文体差异，注意昆曲台词的修辞特点。

【题干11】《阿Q正传》中阿Q的精神胜利法主要体现在？【选项】A.画圆圈B.被打后骂官C.误认儿子D.临刑前撒尿【参考答案】B【详细解析】阿Q被打后以“儿子打老子”自慰，将现实屈辱转化为虚幻优越感。选项A为未庄习俗，C为阿Q与赵太爷关系，D为祥林