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《中小学英语教学与研究》2021年第1～12期目录

第1期

小学英语

区域性“校本研修”的行动与思考/车建琴//1-2

构建小学英语有效教学的坐标系――备课篇/钱希洁//1-5英语课本剧的设计/李风玲

//1-7

小学英语作业检查的新思路/汪建纯//1-9

以学生发展为本的外语评价方法探寻/闻咏//1-10

教学研究

Wordpower板块教学与词汇学习兴趣/张昌梅//1-14两种课堂导入方式的效果与反思

/宋金山//1-16

影响初中英语课堂教学质量的若干“细节”与改进建议――与新英语教师共同探讨/

王春景//1-18

动态生成――让英语课堂闪烁智慧的火花/薛菊萍//1-22与话题相结合为语法复习

添活力/张桂平//1-25英语教学中音乐的运用/王洁桦//1-28

关于英语课堂“等待”的几点思考/张云峰//1-31

听说读写

高中生课外英语口语训练的探索/惠鹏//1-34

运用词块学习策略提高高中生英语写作水平/王佩娜//1-37提高英语听力理解能力

的策略和技巧/朱筱杭//1-40开展中学英语课外阅读活动的研究与实践/康珍//1-43

文化之角

依据新《课程标准》培养学生跨文化意识/陈俭贤//1-46高中生跨文化交际能力测试

分析/傅山云//1-49

教育评价

关于上海市高中英语学业水平测试设计的几点思考/徐强//1-55口语等级测试背景下

的英语词汇教学/沈建梅//1-60

语言知识

巧用谚语学语法/庞公平//1-64

“comeon”在交际用语中的六种用法/卫登峰//1-68巧解感叹句/蒋丰歌//1-69

高考英语语法疑难解析（一）――基本时态的用法/沈金荣//1-70

系列讲座

外语自主学习相关概念辨析――外语自主学习系列讲座之一/吕良环//1-73

东西南北

美国为国家安全加强外语教育/王薇//1-77学校双语升国旗不宜提倡//1-77

中小学英语等级考取消“洋等级考”逐渐升温//1-77英语四六级考试难度加大//1-

78BBC的英语被挑剔/王翔宇//1-78

国外图书馆千方百计引导孩子阅读//1-79

中文教育位居日本外语教育市场第二位//1-79英小学生课业过重无暇玩耍//1-80

信息

欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//1-80

第三届全国双语教学研讨会将于2021年4月28-29日在华东师范大学举行//1-封三

征订启事：本刊2021年度全国各邮局征订工作已经开始//1-封四

第2期

教学研究

浅谈新课程下英语教师的自主性/周智忠//2-2

英语课堂中教师偏爱对学生学习的影响/严明贵//2-5激发学习动机的案例评析/李秋

颖//2-9

如何利用信息差上好新生班的第一节英语课/叶文红//2-11利用网络――英语课的新

尝试/郑亚洪//2-14

听说读写

高中英语教学中开展报刊阅读的实践与思考/殷志勇//2-19高中英语书面表达训练题

材选定的原则/张九林//2-22中学英语指引性写作程序训练的实践与探索/葛晓燕//2-27

对中学英语听力教学的思考/宋安莲//2-31小学英语图形的教学方法/王春华//2-35小学

英语数词的教学方法/蒋凤仙//2-37低效或无效教学现象评析/吴智丹//2-38

“订错本”在英语教学中的作用/王建飞//2-40

双语教育

日本双语教育的学生学业评价――以加藤学园为例/王斌华//2-41

中职英语

英语课堂中职业教育的渗透/叶爱弟//2-44

教育评价

试论英语高考与英语课堂教学测试的不同/徐欣幸//2-472021～2021年高考英语试题

（福建卷）综述/石锡伍//2-50高考书面表达中的常见问题分析/朱俊爽，葛文山//2-56

语言知识

高考英语语法疑难题解析（二）――完成与完成进行时的用法/沈金荣//2-61英语中

的同位语及其语义关系/苏克银//2-64Half用法例释/刘宝琴//2-67

小议whatever的用法/严春妹//2-68What引导的特殊疑问句/邵德荣//2-70

汉语代词英译时的语言文化差异/刘