人教版九年级上册数学精品教学课件 第25章 25.1.1 随机事件 (2).pptVIP

试题评析：本题主要考查可能性的大小，解题的关键是掌握随机事件发生的可能性大小的判断方法.答案：B解：根据卡片的数量判断可能性的大小，去黄果树瀑布的可能性最大，去梵净山的可能性其次，去西江千户苗寨的可能性最小.由此可知，只有B选项正确.1.下列成语所描述的事件属于不可能事件的是（）A．水落石出B．水涨船高C．水滴石穿D．水中捞月D2.[中考·武汉]掷两枚质地均匀的骰子，下列事件是随机事件的是（）A.点数的和为1B.点数的和为6C.点数的和大于12D.点数的和小于13B3.分别向如图所示的四个区域随机掷一枚石子，石子落在阴影部分可能性最小的是（）A4.“一个不透明的袋中装有三个球，分别标有1，2，x这三个号码，这些球除号码外其他都相同，搅匀后任意摸出一个球，摸出球上的号码小于5”是必然事件，则x的值可能是（）A.4B.5C.6D.7A5.[期末·长春朝阳区]如图，转动下面这些可以自由转动的转盘，当转盘停止转动后，根据“指针落在白色区域内”的可能性大小，将转盘的序号按事件发生的可能性从小到大排列.解：指针落在白色区域内的可能性从小到大的顺序为(1)(3)(2)．6.[母题教材P129思考]小明和小强在一起玩摸球游戏，现有一个不透明的盒子和红球、黄球各10个，每个球除颜色外其他都相同，两人规定：一次只能从盒子中摸出1个球，且摸到红球赢，否则对方赢.当由小强摸球时，请设计放球方案，分别满足下列所给条件（注：盒子里一定要放10个球）：(1)小强一定会赢；(2)小强一定不会赢；(3)小强很可能赢；(4)小强不太可能赢.解：(1)放10个红球．(2)放10个黄球．(3)答案不唯一，如放9个红球、1个黄球．(4)答案不唯一，如放1个红球、9个黄球．课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题25．1随机事件与概率第二十五章概率初步第1课时随机事件学习目标课时讲解1课时流程2必然事件、不可能事件和随机事件事件发生的可能性的大小逐点导讲练课堂小结作业提升知1－讲感悟新知知识点必然事件、不可能事件和随机事件在一个装有红球和白球的袋中摸球，摸出红球事件的类型定义举例确定性事件必然

事件在一定条件下，必然会发生的事件，称为必然事件在一个只装有红球的袋中摸球，摸出红球不可能事件在一定条件下，必然不会发生的事件，称为不可能事件在一个只装有红球的袋中摸球，摸出白球随机事件在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为随机事件在一个装有红球和白球的袋中摸球，摸出红球感悟新知注意：(1)按事件的确定性来划分，事件划分为确定性事件与随机事件两大类；(2)确定性事件发生前是可以预知结果的，而随机事件发生前是不能预知结果的.知1－讲感悟新知知1－讲特别提醒“一定条件下”是指试验在相同的条件下进行，不同的条件可能会导致不同的事件归类.如:标准大气压下，水加热到100℃沸腾是必然事件，但是气压高于标准大气压时，水加热到100℃沸腾就不是必然事件了.知1－练感悟新知[母题教材P128练习]指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是随机事件，哪些是不可能事件.(1)掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上；(2)x2+10；(4)任意买一张电影票，座位号是双号；(5)向空中抛一枚质地均匀的硬币，硬币不向地面掉落.例1知1－练感悟新知思路导引：解：(2)是必然事件；(4)是不可能事件；(1)(3)是随机事件.知1－练感悟新知1-1.[中考·武汉]小美和小好同学做“石头、剪刀、布”的游戏，两人同时出相同的手势，这个事件是(??)A．随机事件B．不可能事件C．必然事件D．确定性事件A感悟新知知2－讲知识点事件发生的可能性的大小21.?一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能相同.可以用“可能性极小”“不太可能”“可能”“很可能”“可能性极大