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八年级数学教学计划

八年级数学教学计划15篇

八年级数学教学计划1

集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水

平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课

活动能够营造一种交流、合作、研究的氛围，能够及时推广优秀教师

的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。为

了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使

本备课组教师能很好的驾驭教材，现将集体备课计划制定如下：

一、加强备课组的集体协作。

明确集体备课时间、地点：每周二、周四第6节，三楼小会议室。

每周二中午静校时间定为每周的周测时间。

在周二的集体备课活动中，交流上周教学当中的特色环节；讨论

本周的教学安排设想，以某个教师发言为主，只说1—2个课时的设计；

交流一下下周周测的范围及设计要求。

在周四的集体备课活动中，主要是交流本周周测情况；以及将打

印出的4份下周周测做一下，交流讨论题型、难易程度、覆盖面等，

做进一步的修改、完善。

二、积极开展教研活动。

我们将结合学习新课程标准，积极开展课堂教学研讨工作。本学

期本组4位教师开校级公开课，以备课组为活动单位，认真组织听课、

评课，不断吸收各人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教

学质量，精心选择例题、练习题，做到取舍得当。本学期每人每周听

课不少于1节，备课组长每2周听课不少于3节。

三、做好周测工作。

每周进行一次周测测验，统一评分标准，并利用周四的集体备课

活动时间进行测后总结分析，每周的周测试卷的命题由备课组老师轮

流负责，全组数学老师一起分析，分析统计内容主要包括：

1、各班和全年级的平均分、及格率、优秀率。

2、哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什

么问题。

3、提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

四、做好培优补差工作。

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助

下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。

主要措施：

1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。

2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

6、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，

保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

7、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

8、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

五、开展学科竞赛。

为了提高学生学数学的兴趣，本组在第二周将举行八年级奥数培

训班开班仪式，在十四周我们八年级数学备课组将进行一次数学竞赛。

设定一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名和优秀奖10名，来促进学

生学习数学的兴趣。

最后，我们还会努力、高质、高效地做好学校与教研组交给备课

组的其它一切工作。

八年级数学教学计划2

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为宗旨，以培养创新精

神和实践能力为重点，努力实施新课改。学习“杜郎口”经验，深化

课堂教学改革实践，提高学生的数学素养，让所有的学生学到有价值

的富有挑战的数学，让所有的学生学会数学的思考问题，并能积极的

参与数学活动，进行自主探索。

二、学情分析

本期我继续担任八年级130班数学教学工作。通过上学期的学习，

学生的自学理解能力，自主探究能力得到发展与培养，逻辑思维与逻

辑推理能力得到发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象

思维得到较好的发展，但部分学生没有达到应有水平，学生课外自主

拓展知识的能力几乎没有，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自

行拓展与加深自己的知识面；通过教育与培养，绝大不分学生能够认

真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行

学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体

表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习

中的发现与体会，喜欢动手实践。上期末数学平均分58分，最高分81

分，及格20