2025年济南市济阳县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

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2025年济南市济阳县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名:__________

考试时间:120分钟

满分:100分

---

一、基础知识积累与运用(30分)

1.看拼音写词语(10分)

hūrúsāncháoyáozhībùjuéyíngyùn

________________________________________

2.选择题(每题2分,共12分)

(1)下列加点字注音完全正确的一项是(__________)

A.惩罚(chéng)挣扎(zhēng)

B.祈祷(qí)气氛(fēn)

C.轻蔑(miè)潜力(qián)

(2)下列词语中没有错别字的一项是(__________)

A.气概非凡B.荒草萋萋C.精神抖擞

(3)“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自(__________)

A.《论语》B.《孟子》C.《诗经》

(4)“危楼高百尺,手可摘星辰”出自唐代诗人(__________)

A.李白B.杜甫C.白居易

(5)下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是(__________)

A.他今天可能去北京,也可能去上海。

B.他今天可能去北京,可能去上海。

C.他今天可能去北京——也可能去上海。

(6)与“书是人类进步的阶梯”意思相近的句子是(__________)

A.学习可以让我们开阔眼界。

B.阅读能够帮助我们成长。

C.好书是开启智慧之门的钥匙。

3.填空题(每空1分,共8分)

(1)______,不拘小节;______,死而后已。(诸葛亮《出师表》)

(2)横眉冷对千夫指,______。(鲁迅《自嘲》)

(3)描写春天的诗句:“______,草长莺飞二月天。”(高鼎《村居》)

(4)我国著名的四大发明是:______、______、______、______。

4.修改病句(4分)

(1)这次活动让我受到了深刻的教育和启发。

(2)尽管遇到了很多困难,他仍然坚持完成了任务。

二、阅读理解(40分)

(一)课内阅读(20分)

阅读《匆匆》片段,回答问题:

“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。”

1.用“______”画出文中描写时间流逝的句子。(4分)

2.这段话表达了作者怎样的情感?(4分)

3.请仿写一个句子,表现时间流逝的特点。(4分)

4.你认为生活中有哪些时候时间也会这样匆匆流逝?(4分)

(二)课外阅读(20分)

阅读短文,回答问题:

《小草》

墙角边,有一株不起眼的小草。它没有花朵的芬芳,没有树木的挺拔,却默默生长在贫瘠的土地上。春天,它率先钻出泥土,用嫩绿点缀荒芜;夏天,它迎着风雨,坚韧地挺立;秋天,它枯黄了,却把养分留给下一代;冬天,它匍匐在地,等待春天的召唤。

有人嘲笑它:“如此渺小,何必努力?”小草不语,只是继续扎根,继续生长。

多年后,这株小草长成了草丛,为墙角增添了一抹生机。人们走过时,总会驻足,感叹它的生命力。

1.短文主要写了什么?(4分)

2.画线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)

3.你认为小草身上有哪些值得我们学习的品质?(4分)

4.请结合短文内容,谈谈你对“平凡与伟大”的理解。(4分)

三、习作(30分)

题目:______的滋味

要求:

1.将题目补充完整(如:成功的滋味、失败的滋味、幸福的滋味等)。

2.写一篇600字左右的记叙文,表达自己的真实感受。

3.语句通顺,条理清晰,有适当的环境描写和心理描写。

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答案与解析

一、基础知识积累与运用(30分)

1.看拼音写词语

浑然一体摇曳不定指日可待应运而生

2.选择题

(1)B

(2)C

(3)A

(4)A

(5)A

(6)C

3.填空题

(1)赏心悦目鞠躬尽瘁

(2)俯首甘为孺子牛

(3)草长莺飞二月天

(4)造纸术印刷术指南针火药

4.修改病句

(1)改为:这次活动让我深受教育和启发。

(2)改为:尽管遇到了很多困难,他仍然坚持完成了任务。

二、阅读理解(40分)

(一)课内阅读(20分)

1.用“______”画出句子:

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

2.表达了作者对时间流逝的无奈和对生命的感慨。

3.仿写句子:

时间像流水一样,从我们指缝间悄悄溜走。

4.生活中时间匆匆流逝的例子:上课时、睡觉时、走路时……

(二)课外阅读(20分)

1.主要写了墙角边的小草虽平凡,却坚韧、无私、充满生命力。

2.修辞手法:拟人。作用:赋予小草人的情感,生动形象地表现了它的顽强的生命力。

3.小草身上值得我们学习的品质:坚韧不拔、无私奉献、默默付出、永不放弃。

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