6.2交友的智慧 议题式教学课件 2025道德与法治七年级上册.pptxVIP

第二课时交友的智慧;

在调研时指出：“要拜人民为师，甘当小学生，特别要多交几个能说

心里话的基层朋友，这样才有利于了解真实情况，才有利于把工作做好。搞好调查研究，除了“四不两直”方式，要在交“真”朋友上下功夫，在基层以心换心多交“真”朋友，才能听到真实的声音，摸透真实的情况，

否则，就不能正确地研究，也做不出科学的决策。

思考：结合材料，想想如何做才能交到习强调的“真”朋友?;

至交、故交、世交、生死之交、莫逆之交、

刎颈之交……

贫贱之交：指的是在地位低下卑贱的时候结下的朋友。

金兰之交：指情投意合亲如兄弟的朋友。

酒肉之交：指在一起吃吃喝喝玩玩的不干正事的朋友。;

子议题1:以诚相待，乐交益友

子议题2:精心呵护，智慧相伴;;

活动规则：以小组为单位对困惑进行解答，针对每个困

惑可以讨论3分钟，选出发言代表，总结好发言内容，

并举例子论证自己的观点。;

议学活动1——友谊困惑我来解

困惑一

小川鼓起勇气主动和班级里面与他有共同爱好的小刚和小强交谈但却遇到了这样的困惑：;

议题感悟

1.如何建立友谊?

①交友需要真诚和热情。

人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和

热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。

②交友需要慎重选择。

与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。;

议学活动1——友谊困惑我来解

困惑二

小川昨天发现小刚眉头紧锁，下课发呆。放学时向小刚打听，小刚

却支支吾吾半天。小川决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到刚问了几句，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”小川感到很困惑，明明自己是关心小刚，怎么还惹小刚不高兴了。

思考3:小川该怎么做呢?朋友间需要保持距离吗?

小川应学会关心和尊重对方，默默陪伴小刚就好。当

小刚想要倾诉的时候，可以给予小刚积极合理的建议。;;

·保???冷静

·坦诚交流

·换位思考

·及时处理

·勇担责任;

议学活动3——观点辨析

小美：“对待朋友就要真诚，坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如果不改正，就要和他断交。

小帅：“不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友?”;

2.如何缔结真正的友谊?

①交友需要真诚和热情；②交友需要慎重选择；③交友需要学会关心和尊重对方；④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；⑤交友需要讲原则。

我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们应该学会以诚待人，同大

家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。;

1.生活中，一些人总觉得孤独，因为他们总是在砌墙，而不是搭桥。下边漫画提醒我们，要改变这种现象，就应(C)

①尽力开放自己

②事事为他人着想，不考虑自己利益

③主动敞开心扉

④不与他人发生冲突

A.①②;

1.【解析】考查点：建立友谊。

解题思路：

①③:根据所学，建立友谊，需要开放自己，建立友谊的过程中，会有惊喜，会

有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错

过。据此，漫画提醒我们，要改变这种现象，就应尽力开放自己，主动敞开心扉，

故①③说法正确；

②:做法不符合实际，故②说法错误；

④:是对题文内容的错误认识，故④说法错误；故本题选C。;

2.“投我以木桃，报之以琼瑶”“交友投分，切磨箴规”“海内存知己，

天涯若比邻”,这些诗词在现代给我们的启示是(C)

A.友谊不是一成不变的B.友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼

C.学会建立并呵护友谊D.朋友之间要坦诚相待;

2.【解析】考查点：建立和呵护友谊。

解题思路：

C:分析题干中，“投我以木桃，报之以琼瑶”意思是你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报；“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉；“海内存知己，天涯若比邻”意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远，即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。这三句话启示我们学会建立并呵护友谊，故C符合题意。ABD:均与题干无关，故A、B、D不符合题意。故本题选C。;

3.图中的“公开区、秘密区、盲目区、未知区”是指人际交往中个人信

息的四种状态(“乔哈里视窗”)。在与人的交往中，人们可以对“四个区域”做出智慧的处理。下面做法，正确的是(C);

3.【解析】考查点：交友的智慧。

解题思路：