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大班家长会教师发言

大班家长会教师发言稿一

尊敬de各位家长:

下午好!感谢各位能在百忙之中,抽空参加今天de家长会.这让我们感受到了你们对我们工作de理解和支持,同时也是您对孩子de一种关心和关注.正是您de信任理解和支持,我们de工作才能顺利de开展.今天de家长会主要是让各位家长更多de了解一下我们中班de学习和生活情况,以及向大家传达一下在今后de教学中需要家长配合de工作.

我们中三班有三位老师.我今年岁,从事幼教工作十二年了,我和其他老师一样有一颗爱孩子de心.我愿做孩子de朋友,家长de朋友,希望各位家长以后多多支持我们de工作.另外两位老师是某某.这两位老师对工作都很认真负责,对孩子也很有耐心和细心.我们所学de主要内容都在每周课程表上.

课程表安排de内容有:分享阅读、语言、健康、数学、艺术、社会、科学、安全、趣味手工等内容,有些是根据幼儿发展de需要附加de内容.我们不只是要让孩子学会动手、动脑,还要发展孩子de语言表达,学会交往、学会分享及合作de能力.

现在咱们班共有孩子XX人(男生XX人,女生XX人).幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下de阶段,也是幼儿身心发展de重要时期,有他特有de年龄特点.为了我们能更好地开展教育工作,本学期我们根据班内孩子de情况和特点,以培养良好de生活习惯及兴趣爱好为重点.让孩子学会做人做事懂礼貌,不断de提升自理能力,培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践de能力.接下来我把中班de有关情况简单地介绍一下.

一、中班年龄特点:

一、注意力集中了.集中精力从事某种活动de时间也较以前延长,小班一堂课一五分钟,中班为二零—二五分钟.

二、能动能静.反应快,动作灵活,活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出.他们总是不停de变换姿势和活动方式.如动动手、伸伸腿或做小动作、自由de奔跑等,不能很好de控制自己,掌握自己de行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束.

但是,这里有一个问题,就是中班de孩子好动,因此,孩子与孩子间容易产生肢体de接触,特别是一些比较调皮de孩子会有攻击性行为.这是中班孩子一个较普遍de特点.所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成幼儿园生活、学习de规律.

三、嘴巴甜.这一阶段de孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往de积极性明显提高.比较爱讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨好老师,比如喜欢在老师面前告状.根据这个特点,我们时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字.

四、孩子产生攻击性行为de原因很多,比如:唐峰,幼儿平时喜欢看一些攻击性强de电视,如警匪片、《奥特曼》等,幼儿de模仿力较强,好奇心也教强,比如:他们在平时看了攻击性强de镜头,如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄de感觉.

于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打.结果被打疼de幼儿就哭者来告诉老师.第二,现在de孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主,小皇子,要什么给什么de日子.因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人.第三,攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子de一个特点,到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往de心理,但是往往力不从心,不知道如何发起交往,因此才会有肢体de冲突.

这需要我们正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确de交往方式,多鼓励.不要采取简单de方法去制止和责备.我希望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识de去“打架”,所以希望家长谅解,也多配合我们de工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱de思想.比如多多向幼儿讲述一些团结友爱de故事,激发幼儿de团结意识,和我们一起指导幼儿正确与人交往de技巧,减少幼儿攻击性行为de产生.

二、幼儿工作:

一、自理方面.其实,我特别希望老师与家长们能统一思想,这个思想就是:凡是孩子能做到de事都指导他们自己做,我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己de力量去尝试、去思考、去做出结论.可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己de事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他们吃饭,这不仅仅是因为要从小养成孩子de独立性,同时也是发展孩子de手部肌肉.

现在孩子还处在发展阶段,手部肌肉协调性不是很好,如果家长什么都包办,孩子de手部肌肉没有得到发展,今后孩子de动作、动手能力会比其他孩子晚.

二、解决问题方面.上面有介绍到幼儿de告状行为和攻击性行为.本学期除了培养孩子de动手能力之外,我们也希望培养孩子们解决问题de能力,平常经常能听到小朋友来告状,发生一点小矛盾都想得到老师de帮助,希望老师能来帮忙解决,而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾,不仅能发展幼儿de语言,还能培养孩