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内容摘要
现如今，社交媒体作为新时代信息和文化传播的主要载体，被广泛认为是
向国际受众传播企业或机构文化、形象和产品的主流平台。随着社交媒体在世
界范围内的广泛运用，跨文化沟通的主战场逐渐从现实生活扩展到虚拟空间。
在中国企业“走出去”的背景下，将社交媒体作为跨文化交流平台的需求不断
上升，为了应对这一需求，中国的一流大学或商业课程现将培养学生的跨文化
性、多模态沟通和创新话语能力置于重要地位。
本研究基于跨文化教育理论和设计思维方法，通过小组项目活动培养学生
的跨文化性、多模态沟通和创新
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