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2025年广西职业师范学院单招笔试综合素质试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年广西职业师范学院单招笔试综合素质试题库含答案解析(篇1)

【题干1】建构主义学习理论的核心要素不包括以下哪项？

【选项】A.学习者主动建构知识B.强调社会文化环境C.教师主导课堂D.重视个体经验

【参考答案】C

【详细解析】建构主义主张知识通过个体主动建构获得，强调社会文化环境对学习的影响（选项B正确），教师角色是引导者而非主导者（选项C错误），个体经验是知识建构的基础（选项D正确）。因此正确答案为C。

【题干2】多元智能理论中“人际智能”的典型表现不包括？

【选项】A.擅长识别他人情绪B.擅长解决复杂数学问题C.擅长合作完成任务D.擅长艺术创作

【参考答案】B

【详细解析】多元智能理论中的“人际智能”指与人相处和沟通的能力（选项A、C正确）。数学能力属于逻辑数学智能（选项B错误），艺术创作属于音乐智能或空间智能（选项D正确）。因此正确答案为B。

【题干3】职业院校学生职业道德培养的关键要素是？

【选项】A.遵守行业规范B.提升专业技能C.培养创新意识D.强化服务意识

【参考答案】A

【详细解析】职业道德的核心是遵守职业规范（选项A正确）。专业技能（选项B）是职业能力的基础，创新意识（选项C）属于职业素养范畴，服务意识（选项D）是职业道德的体现但非关键要素。因此正确答案为A。

【题干4】教育评价中的“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

【选项】A.布鲁纳B.维果茨基C.皮亚杰D.加德纳

【参考答案】B

【详细解析】“最近发展区”理论是维果茨基提出的核心概念（选项B正确）。布鲁纳（选项A）提出发现学习理论，皮亚杰（选项C）研究认知发展阶段，加德纳（选项D）提出多元智能理论。因此正确答案为B。

【题干5】信息化教学手段中“翻转课堂”的主要优势是？

【选项】A.减少教师备课时间B.增强课堂互动性C.降低硬件设备成本D.提高教学效率

【参考答案】D

【详细解析】翻转课堂通过课前自主学习与课堂深度互动实现教学效率提升（选项D正确）。减少备课时间（选项A）是可能效果但非主要优势，硬件成本（选项C）与教学形式无直接关联，课堂互动性（选项B）是目标而非优势。因此正确答案为D。

【题干6】《职业教育法》修订后明确强调的职业院校核心定位是？

【选项】A.升学导向B.就业导向C.科研导向D.公益导向

【参考答案】B

【详细解析】2022年修订的《职业教育法》将“就业导向”作为职业院校根本定位（选项B正确）。升学导向（选项A）是部分院校特色，科研导向（选项C）属于本科院校职能，公益导向（选项D）是教育本质而非核心定位。因此正确答案为B。

【题干7】学习动机理论中的“自我效能感”由哪位心理学家提出？

【选项】A.班杜拉B.斯金纳C.马斯洛D.弗洛伊德

【参考答案】A

【详细解析】班杜拉（选项A）提出自我效能感理论，强调个体对能力的信心影响学习行为。斯金纳（选项B）研究操作性条件反射，马斯洛（选项C）提出需求层次理论，弗洛伊德（选项D）关注潜意识动机。因此正确答案为A。

【题干8】职业教育“双师型”教师的核心能力要求是？

【选项】A.学术研究能力B.实践教学能力C.课程开发能力D.技术研发能力

【参考答案】B

【详细解析】“双师型”教师需兼具理论教学（教师）和技能传授（师傅）能力（选项B正确）。学术研究（选项A）是普通教师要求，课程开发（选项C）属于教学能力范畴，技术研发（选项D）需与专业深度结合但非核心。因此正确答案为B。

【题干9】教育技术应用中的“TPACK”框架包含哪三个核心维度？

【选项】A.技术知识B.教学法知识C.学科知识D.文化知识E.自我知识

【参考答案】A、B、C

【详细解析】TPACK模型由技术知识（A）、教学法知识（B）、学科知识（C）构成核心维度（选项A、B、C正确）。文化知识（D）是扩展维度，自我知识（E）属于教师专业发展内容。因此正确答案为A、B、C。

【题干10】职业教育“岗课赛证”融合发展的关键目标是？

【选项】A.提升教学质量B.促进产教融合C.降低学生就业难度D.优化课程体系

【参考答案】B

【详细解析】“岗课赛证”融合旨在通过企业需求反哺教学，实现产教深度融合（选项B正确）。提升教学质量（选项A）是手段而非目标，降低就业难度（选项C）是预期效果，优化课程体系（选项D）是实施路径。因此正确答案为B。

【题干11】教育心理学中的“认知负荷理论”主要研究？

【选项】A.学习动机B.记忆规律C.信息加工过程D.师生关系

【参考答案】C