2025年哈密地区哈密市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年哈密地区哈密市小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

shūshūràngràngyíngyǐngmōmōyínyōngbùkě

________________________

2.在下列加点字正确的读音后面画“√”。（5分）

悄然（qiāoqiǎo）颈项（jǐnggěng）颤抖（chànzhàn）

翘首（qiàoqiào）澎湃（pēngpài）拘束（jūshù）

3.选词填空。（8分）

（居然仍然逐渐仿佛）(1)秋天的天空是那么（）蓝，那么（）高。

(2)他学习很努力，成绩（）有所提高。

(3)看到老师的鼓励，他（）信心十足。

(4)灯笼在夜色中（）是一群可爱的孩子。

4.补全诗句。（7分）

(1)海内存知己，__________。

(2)__________，疑是银河落九天。

(3)春风又绿江南岸，__________。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《草船借箭》片段，回答问题。

周瑜的长子周瑜见诸葛亮事必躬亲，未免过于劳神，便对诸葛亮说：“军情紧急，我命大将虎卫将军程普、潘璋两位去取箭。”诸葛亮说：“都督放心，三天之内，定能取十万支箭。”周瑜疑惑地问：“先生怎么知道三天内能取到箭？”诸葛亮说：“我有妙计。”周瑜说：“先生莫非是故意让我为难？”诸葛亮说：“如何是故意为难？只要三天，我自有办法。”周瑜说：“先生若三天内取不到箭，按军法处斩。”诸葛亮说：“都督若信得过我，就请写封书信，派兵去江边等候。”周瑜立刻写了书信，派兵去了江边。

1.诸葛亮为什么能向周瑜保证三天内取到十万支箭？（5分）

2.从选文中可以看出诸葛亮是个怎样的人？（4分）

3.用“______”画出文中描写诸葛亮语言的句子。（2分）

（二）课外阅读（25分）

阅读短文，回答问题。

小草的坚持

在沙漠中，生长着一种不起眼的小草。它没有花朵的芬芳，没有树木的高大，但它的生命力却让人惊叹。

春天，其他植物都还在休眠，小草却悄悄地钻出沙土，展示着它顽强的生命力。夏天，烈日炎炎，小草的叶子被晒得微微卷曲，但它依然坚持着生长。秋天，周围的花草都枯萎了，小草却依然挺立着，用它那深绿色的叶子告诉人们，它还在坚持。冬天，寒风刺骨，小草的叶子脱落了，但它却将根深深地扎在沙土里，等待着春天的到来。

这种小草，虽然平凡，但它的坚持让人感动。它告诉我们，无论遇到什么困难，都要坚持下去，因为只有坚持，才能看到希望。

1.这篇短文主要写了什么？（4分）

2.小草的坚持体现在哪些方面？（6分）

3.你认为小草的精神对我们有什么启示？（6分）

4.请你写一句话，谈谈你对“坚持”的理解。（5分）

三、习作（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.梳理晕眩银杏

2.√√√√√

3.仿佛逐渐居然仍然

4.天涯若比邻飞流直下三千尺明月何时照我还

解析：

1.拼音写词语考察学生对汉字的掌握情况，要求学生能够准确拼写。

2.读音选择考察学生对多音字的掌握情况。

3.选词填空考察学生对词语的理解和运用能力。

4.补全诗句考察学生对古诗的积累。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（15分）

1.诸葛亮利用了长江上大雾弥漫的天气，命令士兵用稻草人披上衣服，装作士兵的样子，引诱曹军的弓箭手射箭，从而成功借到了十万支箭。（5分）

2.诸葛亮是一个足智多谋、沉着冷静、有胆有识的人。（4分）

3.“先生莫非是故意让我为难？”诸葛亮说：“如何是故意为难？只要三天，我自有办法。”（2分）

解析：

1.考察学生对课文内容的理解，诸葛亮利用了大雾天气，成功地借到了箭。

2.考察学生对人物性格的分析能力。

3.考察学生对文中重点句子的理解。

（二）课外阅读（25分）

1.这篇短文主要写了沙漠中一种小草的顽强生命力。（4分）

2.小草的坚持体现在：春天悄悄地钻出沙土；夏天烈日炎炎依然坚持生长；秋天周围花草枯萎，小草依然挺立；冬天寒风刺骨，小草将根深深地扎在沙土里，等待着春天的到来。（6分）

3.小草的精神告诉我们，无论遇到什么困难，都要坚持下去，因为只有坚持，才能看到希望。（6分）

4.坚持是成功的基石，只有坚持不懈，才能最终实现目标。（5分）

解析：

1.考察学生对短文主要内容的概括能力。

2.考察学生对文中细节的理解和概括能力。

3.考察学生对短文主旨的理解和感悟。

4.考察学生的写作能力和对“坚持”的理解。

三、习作（30分）

（略）

解析：

习作考察学生的写作能力，要求学生能够根据题目要求，写出内容具体、语句通顺、表达真情实感的文章。